피아제와 비고츠키 이론에 대해 비교 정리하고 유아교육에 주는 시사점에 대해 논하시오

소개글

영유아프로그램개발과평가
피아제와 비고츠키 이론에 대해 비교 정리하고 유아교육에 주는 시사점에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키 이론 비교
2. 피아제와 비고츠키의 이론 비교
3. 각각의 이론이 교육에 시사하는 바(피아제와 비고스키의 과학교육 방법)
4. 자신의 견해와 맞는 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 우리들은 보육의 중요성을 느끼고 있다. 보육을 통해서 우리 아이들이 필요로 하는 다양한 영역을 발달할 수 있고 부모를 대신해서 우리 아이들을 돌보고 있기 때문에 오늘날 많은 사람들과 이 사회가 보육을 중요하게 생각하고 있는 것이다. 보육이 중요해진 만큼 보육교사의 역할도 중요해 지고 있다. 우리 아이들에게 긍정적인 영향을 주기 위해서 이제 교사들은 전문성을 갖추어야 한다. 이론적인 내용도 더 많은 학습이 필요한 것이다. 유아발달과 관련하여 우리의 아이들에게 긍정적인 도움을 줄 수 있는 피아제와 비고스키 이론 등과 같은 전문적인 학습이 필요한 것이다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 피아제와 비고츠키의 이론에 대해서 비교 정리하고 유아교육에 주는 시사점에 대해서 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키 이론 비교
1) 피아제 이론
인간은 환경과 기본적으로 상호작용하며 이에 따른 결과로 발달이 일어난다고 한다. 이 이론의 주요 개념으로는 스키마, 동화, 조절, 평형화가 있다.

참고 자료

황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
문정민, 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문, 2003
김현자, 서명원 외 2명, 영유아 수,과학교육의 이론과 실제, 창지사, 2008
라정숙, 김명애, 김영주, 유아과학교육, 문음사, 2010