“칼린지브란의 예언자 중에는 그대의 아이는 그대의 아이가 아니다. 그들은 그대를 거쳐서 왔을 뿐 그대로부터 온 것이 아니다. 아이들에게 사랑을 줄 수는 있으나 그대의 생각까지 주려고 하지는 말아라. 아이들에게는 아이들의 생각이 있다.” 라는 말이 있다. 하지만 몇몇 부모들은 아동들의 생각까지 자신의 소유물인양 지배하려 하고 있다. 아동들을 보면 놀 권리를 주지 않고 조기교육으로 인해 사교육 등 학업에 시달리는 아동들이 늘고 있다. 아동들을 때리고 노동력을 착취하고 성적으로 유린하고 감금, 유기, 방임 많은 학대들이 참 많다. 하지만 아동들에게 놀 권리를 뺏는 것도 아동학대가 된다는 것을 알아야 한다.
다양한 가족 형태의 출현과 함께 이혼가정이 증가하고 한 부모 가족, 재혼가족의 증가도 동반한다. 하지만 이러한 변화를 겪다보면 빈곤에 처하거나 어려움에 처하면서 많은 아동들이 학대에 노출된다. 자신을 지켜주어야 할 소중한 가족에게 학대를 당하고, 학원이나 이웃, 어린이집, 유치원에서 교사가 공포심을 주는 대상이 된다면 이 아동은 자라 대인관계, 감정조절, 인성발달, 학업에 까지 악영향을 미칠 수 있다. 이러한 이를 예방하기 위해서는 아동에게 관심을 보이고 교사의 처우개선과 환경의 개선이 필요하다.
최근 보도되는 아동학대사건이 날로 심각해지고 그 수위 또한 높아지고 있다. 아동들이 아동학대에 노출되지 않도록 미리 예방하고 조기에 알고 대처할 수 있도록 교육시켜주어야 한다.
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참고자료
· 김 경우, 이창수, 김인숙, 이은경 외 3명, 가족복지론, 창지사, 2012
· 손병덕, 황헤원, 전미애, 가족복지론, 학지사, 2014
· 한미현, 문혁준, 강희경, 공인숙 외 8명, 아동복지, 창지사, 2011
· 정민자, 김동진, 김운화 외 3명, 아동복지론, 출판사2010
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