성인학습자의 6가지 특성, 성인학습의 4가지 이론적 배경

소개

아래의 3가지 작성.11포인트 3장
1) 성인학습자의 6가지 특성에 대해 서술하시오.
2) 성인학습의 4가지 이론적 배경을 설명하시오.
3) 실제적으로 성인학습을 실시하는데 고려해야 할 원리 9가지를 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 6가지 특성
1) 자기주도적 학습 발전
2) 학습자원과 경험 축적
3) 학습준비성
4) 성숙에 따른 관점변화
5) 내적 동기
6) 학습의 성향
2. 성인학습의 4가지 이론적 배경
1) 성인인구 증가
2) 여가시간 증대
3) 재교육 필요성 증대
4) 인적자원개발 중요성
3. 실제적인 성인학습 실시에 고려해야 하는 9가지 원리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

성인학습자의 특성은 자기 주도적이고 다양한 경험을 가지고 학습의 목적과 방향, 문제들을 해결하려는 경향이 존재하고 있다. 즉 성인학습자들은 발달단계에서 상위단계에 존재하고 있는 만큼 육체, 정신, 감정적 특성들이 자신들의 학습과도 상당한 인과관계가 존재하고 있음을 알 수 있다. 아래에서는 성인학습자의 특성과 배경, 실제적인 성인학습 실시에 고려해야 하는 9가지 원리를 논하는 데에 목적을 두기로 한다.

Ⅱ. 본론

1. 성인학습자의 6가지 특성

안드라고지는 성인학습자에 대한 가정을 몇 가지에 두고 기초하고 있다. 성인학습자의 특성을 Knowles(1980)는 다음과 같은 여섯 가지의 특성 Knowles(1975), ‘재조직, 박영태 외’ , 2002
으로 정의하고 있다.

1) 자기주도적 학습 발전
사람들은 성장하고 성숙해지면서 자아의 개념이 의존적에서 자기주도적으로 변화한다는 것으로, 이러한 가정에 기초하여 자기 주도적 학습이 발전한다는 것이다.

참고자료

· 구주형 외 2인, ‘성인학습자의 평생교육의식, 참여동기, 학습성과에 관한 구조적 분석’, 충남대학교 교육학과, 학위논문, 2015
· 배장오 저, ‘평생교육개론’, 서현사, 2009.08.30