[행동주의이론] 파블로프의 고전적 조건화, 스키너의 조작적 조건형성, 반두라의 사회학습이론, 아동발달에 대한 시사점

목차

I. Pavlov의 고전적 조건화
II. Skinner의 조작적 조건형성
III. 반두라의 사회학습이론
IV. 아동발달에 대한 시사점

본문내용

행동주의 이론은 인간행동은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론이라고도 불린다. 이러한 행동주의 이론은 인지, 감각, 의지, 본능과 같은 개념은 내성적이며, 관념적인 것들로서 과학적 연구의 대상이 될 수 없기 때문에 자극과 반응에 의해 학습 또는 수정되는 직접 관찰 가능한 인간행동이 연구의 초점이 된다고 보았다.
행동주의 이론은 상당 부분이 러시아 생리학자 Ivan P. Pavlov의 초기 연구에 근거를 두고 있다. 행동주의 이론에서는 유기체의 성장과 발달의 주요한 추진력은 유기체 내부에 있지 않으며 환경과 같은 외부에 있다고 주장하고 있다. 즉, 유기체는 능동적이기 보다 '수동적'인 것으로 간주하고 있으며, 아동의 바람직하지 못한 행동을 학습된 행동이라고 보고 있다.

I. Pavlov의 고전적 조건화

고전적 조건화는 Pavlov의 개 실험에서 찾을 수 있는데, 그는 개의 조건 현상에 의한 타액 분비의 양을 정확히 측정하는 장치를 고안해 내어, 일정한 속도로 종(metronome)을 울리며 그와 동시에 개의 입에 음식을 넣어 주는 실험을 수십 차례 반복하였다. 이후 개는 메트로놈 소리만 들어도 타액을 흘리게 되었다. 음식을 개의 입에 넣으면(무조건 자극) 타액이 나온다(무조건 반사)는 것은 당연한 생리적 반응이나, 메트로놈 소리는 타액과는 하등의 관계가 없는 중립자극이다. 이와 같이 고전적 조건화는 중립자극이 일차적 유발자극과 결합될 때 중립자극에 대해서도 유기체가 특정 반응을 형성한다는 것이다. 즉, 행동을 유발하는 힘이 없는 중립자극에 반응 유발능력을 불어넣어 조건자극으로 변화시키는 과정이 고전적 조건화이다. 고전적 조건화는 어떤 자극에 유기체가 자동적으로 또는 수동적으로 어떤 반응을 일으키게 만드는 속성 때문에 반응적 조건화라고도 불린다. 이러한 조건화에 의해 형성된 행동을 반응적 행동이라 한다. 반응적 행동의 예는 타액 분비, 눈물, 재채기 등이다.

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