재미있고 실용적인 영어과 학교생활기록부 학습발달(세부 능력 및 특기 사항, 참여 태도와 노력) 삼위일체 기록 예시글

소개글

안녕하세요? 매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 ->
교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.
교육과정 내에서 수업과 평가, 기록 이 3자를 일체시키는 삼위일체 차원 및 학생부종합전형 대비 취지에서의 학교생활기록부 영어 교과 학습발달상황-과목별 세부 능력 및 특기 사항(학생의 수업 참여 태도와 노력, 교과별 성취 기준에 따른 학습 목표 성취를 위한 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장) 작성 예시글입니다. 참고 및 활용하실 수 있는 훌륭한 구체적인 세련된 글들입니다.
학생 활동에 대한 누가 기록을 통해 학생이 수업을 통해 도달한 역량과 수업의 내용을 일치시켜 학생 개개인의 도달 정도를 구체적으로 기록했습니다. 생동감있게 활기찬 영어 교과 수업, 모둠별 조별 발표 수업과 관련있는 구체적인 수업 참여 내용에 관한 생생한 글입니다. 영어 교과 세부 능력 및 특기 사항 작성에 활용하실 수 있는 예시글들입니다.
본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 매우 작습니다(한글 글자 크기 11포인트 / 줄간격 160% 총 6장 / 여백 : 머리, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
영어 과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다.

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본문내용

교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업 구현
수업 : 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업 / 과제 수행을 위한 협업 / 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립

수업 시스템 :
교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 ->
교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영

최초의 여류 소설가 Aphra Behn의 지문에서 독해를 발표함. lead A to V와 연관된 표현을 ppt에 작성하고 끊어 읽기, 수식 관계 등을 설명하면서 Aphra Behn의 일대기를 연대별로 요약 발표함. 향신료에 관한 지문에서 어휘를 발표함. merchant, shortcut 등의 단어와 관련된 그림들을 찾아 다양한 예문과 함께 ppt로 설명함. 오클라호마 폭탄 테러 사건 관련 지문에서 어휘를 발표함. federal, complete, explode 등의 단어 파생 관계를 설명하고 federal government가 연방 정부이고 미국에서 보는 정부 조직이라는 것을 소개함.

친구가 되는 조건에 관한 그룹 발표에서 ppt를 사용하여 문법을 발표함. the people we do things with, not necessarily 구문에서 목적격 관계대명사, 부분 부정을 주요 문법으로 발췌하여 다양한 예시를 들어 설명함. 친구란 같은 활동을 하는 사람이 된다는 글의 주제에 공감을 표현함. 꿈에 관한 그룹 발표에서 독해를 발표함.

친구에게 독해를 직접 시켜보며 부족한 부분을 파악하여 집중적으로 약한 부분을 메울 수 있도록 도와줌. 또한 교학상장의 모습을 보임. 자투리 시간을 활용하여 친구와 함께 시간을 허비하는 것보다 더욱 생산적이고 상생할 수 있는 시간 활용법을 익히면서 성장하는 모습을 보임.

참고 자료

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