학교 부적응(학교밖) 청소년들의 발생원인과 문제점,대안책을 논하세요

소개

학교 부적응(학교밖) 청소년들의 발생원인과 문제점,대안책을 서론-본론-결론의 형식으로
A4 5매 분량으로 작성한 레포트입니다. 방향성이 잘 맞으리라 생각합니다.
참고하시고 좋은 결과 있으시길 바랄게요 ^^

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 학교 적응/부적응의 개념
(2) 학교부적응 청소년들의 발생원인
(3) 학교부적응의 문제점
(4) 학교부적응의 개선책

3. 결론

본문내용

1. 서론
2017년 한해 학업을 중단한 청소년이 약 5만여 명에 이르며(교육부, 2017년 보도자료), 이들 중 절반 이상이 학교 부적응(질병 및 해외출국사유 제외)을 사유로 학업을 중단하고 있다. 청소년들이 학업을 중단한 상태로 있는‘학교 밖 청소년’은 사회와의 단절 및 이른 시기의 낙오경험과 어디서 무엇을 하고 있는지에 대한 철저한 파악조차 되지 않고 있으며, 그 누적 인원도 약 40만 여 명에 달하고 있다. 청소년들이 학업을 중단하는 것은 청소년 자신뿐만 아니라 가정, 학교, 지역사회 등은 물론이며 국가적으로도 큰 손실이다. 비록 청소년들이 학교를 그만 두었다 하더라도 그들이 결코 학업을 포기 한 건 아니다. 학교환경과 맞지 않아서, 입시에 대한 부담감 및 학업스트레스, 학교의 규칙을 수용하지 못하며, 자신과의 진로불일치, 공교육에 대한 불신, 사교육 선호 등 다양한 이유들에서 비롯되고 있다. 이와 같이 청소년 시기의 학업중단 등 학교부적응은 정상적인 사회학습기회를 박탈하여 그들의 건강한 성장발달기회 박탈, 주류사회로의 진입기회 일탈 등 정상적인 사회생활의 준비를 어렵게 하여 결국 사회문제로 연계될 수 있다. 전국 청소년들을 대상으로 위기실태 조사결과, 청소년 학교폭력 사건 중 대부분이 중학교에서 발생한 것으로 나타나고 있다. 동아일보(2017. 10. 25)의 ‘2017학년도 초중고교 무단결석 학생 현황’ 보도에 따르면 전국적으로 한해 한 학기에 1만 6900여명의 청소년이 장기 무단결석 상태이며, 이 중 중학생이 고등학생에 비해 두 배 가까이 높고, 실제로 학교에 복귀한 학생의 비율은 지극히 낮은 수준이다. 따라서 학교교육은 개인적 과정이라기보다 사회적 과정으로 이해되어야 한다. 특히 학업중단의 원인 중 주목해야 할 변화는 과거에는 가정의 경제적 빈곤이었다면 최근에는 학업관련, 학교 규범, 대인관계 등과 관련된 학교 부적응이 주된 원인으로 밝혀지고 있다는 점이다.

참고자료

· 선미숙(2017), 초중등학생의 학교부적응에 영향을 미치는 학교요인분석, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문
· 송지은,임정하(2015), 부모수용과 청소년의 학교적응 간의 관계, 한국청소년연구, 26(4)
· 최현양(2013), 청소년의 학교생활 부적응의 위험요인, 경남대학교 대학원 석사학위논문
· 송명자(2008), <발달심리학>, 서울: 학지사
· 김용애(2000), <교육심리학>, 문음사
· 신섭중(1995), <현대복지학 총람>, 서울: 대학출판사