언어발달 연구의 흐름

목차

1. 언어발달 연구의 필요성
2. 언어발달 연구 현황
3. 언어 발달 이론
4. 결론 및 질의응답

본문내용

서양

17세기, 언어 기원설에서 출발-루소의 자연 발생설 이론으로 나타남
1787년 타이드만의 “유아의 지능발달에 관한 관찰” 논문에서 시작
19세기, 윌리엄 프라이어가 유아를 관찰하여 “유아의 정신”이라는 책으로 발표
이후 자녀를 관찰, 심리학적으로 분석하여 언어습득 과정을 연구(설리, 신, 슈테른, 윌리엄)
1920년대 파블로프, 왓슨, 스키너 등에 의해 행동주의 이론 연구
1962년 피아젯, 비고츠키 등에 의해 언어 습득을 인지와 결부
1965년 촘스키의 변형이론 통해 생득주의 이론 연구
이후 생득주의 이론에 배치되는 이론(솔빈 등)이나 지지하는 이론(웩슬러, 컬리커버, 핑커 등)이 지속적으로 연구

참고자료

· 없음