유아발달)프로이드의 정신발달 이론의 핵심적 내용을 소개하고, 성격발달 단계를 설명하면서 유아의 성격 형성 과정에 대해 구체적인 사례와 함께 설명하십시오. 마지막으로 바람직한 유아 성격 발달에 대한 방향을 제시하세요.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
ⅰ.프로이드의 성격 발달 단계 특징
ⅱ.사례

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
프로이드에 의하면 성격의 구조에는 원본능, 자아, 그리고 초자아가 있다. 원본능은 인간이 출생 시 가지고 태어나는 비이성적이고, 무의식적이며 이기적인 본능을 의미하다. 이 원본능은 무의식의 세계에 의해 움직인다. 하지만 생후 2년째가 되면 아동의 기본적인 본능은 현실과 충돌하게 된다는 것을 인식한다. 이러한 경험을 통해 자아가 발달하게 된다. 자아란 현실적으로 가능한 것과 가능하지 않는 것을 깨달을 수 있게 되면 생기게 되고, 만족의 지연이 때로는 바람직하다는 생각을 포함하는 이성적 수준의 성격이다. 그래서 원본능은 즉각적인 만족을 원하는데, 자아는 현실 판단을 통해 가장 적절한 해결책을 찾고, 이를 통해 욕구를 충족시키고자 한다. 조복희 외 5인, 유아발달, (교육과학사, 2014), p. 43.

생후 3~4년이 되면 발달되기 시작하는 성격의 세 번째 구조는 초자아이다. 초자아는 원본능과 달리 출생 시 갖고 태어나는 것이 아니라 학습에 의해 획득된다. 보통 양심이라고 많이들 이야기 한다. 초자아는 아동이 부모 또는 타인과의 동일시를 통해 사회적 가치나 문화적 규범을 얻게 되면서 내면화된 표상이다. 사회·문화적 규범은 원본능과 반대되는 것이므로 본능과 초자아는 일반적으로 갈등 상태에 있다. 이 원본능과 초자아의 갈등을 적절히 해결해주는 것이 자아라는 중재자이다. 프로이드는 인간발달은 원본능, 자아, 초자아의 발달로 인해 일련의단계를 거친다고 주장하였다. 심리성적 단계라고 하며, 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 성기기로 나누어진다. Thomas, R. M. (1992). Comparing theories of child development(3rd Ed.). Balmont, C. A.: Wadsworth.

Ⅱ.본론
ⅰ.프로이드의 성격 발달 단계 특징
①구강기: 출생에서 1세 반 정도 까지 해당된다. 구강기는 입과 그 주변을 자극하는데 만족을 느껴 빨고, 깨물고, 삼킴으로써 충동적이고 즉각적인 만족을 얻는다. 이렇게 본능적인 욕구를 만족시키고 긴장을 해소한다. 편안한 분위기에서 어머니가 영아에게 수유를 한다면, 영아는 본능적 욕구에 대한 만족을 느끼며 행복하고 안정된 시기를 지나게 되어 순조롭게 다른 단계로 옮겨 갈 수 있다.

참고 자료

조복희 외 5인, 유아발달, (교육과학사, 2014)
Thomas, R. M. (1992). Comparing theories of child development(3rd Ed.). Balmont, C. A.: Wadsworth.