청소년 인권 중 보호권 및 발달권과 청소년 문제, 청소년의 보호권, 청소년의 발달권, 가출이나 성매매 등의 청소년 문제

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 보호권
2. 청소년의 발달권
3. 가출이나 성매매 등의 청소년 문제
1) 열린 학교교육의 실현
2) 전문교사(상담교사)제도 및 성상담실 개설
3) 건전한 놀이문화의 정착
4) 직업전문학교 등 직업훈련 프로그램
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년 성매매는 우리사회의 타락과 추악한 성문화의 한 단면을 보여주는 사회적 병리현상이라 할 수 있다. 소위 원조교제라는 청소년 성매매는 은밀성과 익명성이 보장된다는 이유로 때와 장소, 계층, 연령을 가리지 않고 확산되고 있는 추세이다. 청소년 성매매의 범죄양상은 훨씬 다양하고 시간이 지남에 따라 많은 변화를 보여 주고 있다. 현재 가장 많이 발생하고 있는 청소년 성매매의 형태는 인터넷 채팅 혹은 전화방을 통하여 여자 청소년과 성인 남성이 서로 성행위의 가격 등을 정한 뒤 만나 성행위를 하고 그 대가로 금전을 수수하는 방식으로, 청소년끼리 채팅을 하는 사이에 성인 남성이 청소년 윤락을 목적으로 청소년들의 대화에 끼어 들어 돈으로써 이들을 유혹하여 윤락에 이르는 경우와, 청소년이 윤락을 암시하는 ID와 대화명을 사용하여 대화방을 개설하여 성인들을 유혹하는 경우도 있다. 이러한 청소년 성매매의 형태는 단순히 용돈 벌기가 아니라 직업적으로 생계를 유지하기 위하여 또는 가출하여 생활비를 버는 생업형의 형태도 있으며, 외국 포르노물의 범람에 따라 혼음하는 방식을 흉내내는 형태의 변태적 청소년 성매매사범도 발생하고 있다. 따라서 본론에서는 청소년과 인권의 내용에서 보호권 및 발달권에 대한 내용에 대해 정리하고, 가출이나 성매매 등의 청소년 문제에 대한 의견을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 보호권
최근의 우리 사회의 학교폭력, 성폭력, 약물중독 등과 같은 청소년 행위 주체의 범죄는 심각한 사회문제이다. 이러한 청소년 관련 사회문제들의 원인 요인에는 여러 가지가 있지만 국가적 차원에서 해결할 수 있는 측면에서는 청소년의 일탈행위를 조장하고 동시에 청소년의 건강한 성장을 저해하는 사회적인 유해 요소들에 주목을 하게 된다. 물론 유해성의 개념은 성인에 비해서 상대적이고 시대·문화적 배경에 따라서 동태적이므로 이를 단적으로 정의하여 고정된 의미로 해석하는 데에는 무리가 따른다.

참고자료

· 검찰청(2001). 청소년 성매매의 실상과 대책.
· 권중권(2002). 가출청소년의 사회지지망에 관한 연구. 가톨릭대학교 석사학위논문.
· 강현아(2007). 청소년의 사회적 자본이 비행에 미치는 영향. 사회복지연구. 한국사회복지연구회.
· 주환숙(2008). 사회적 지지가 청소년의 학교생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구. 원광대학교 석사학위논문