5학년 보건, 7. 사고예방과 응급처치, 2차시, 심폐소생술 나도 할 수 있어요.

목차

1. 단원 안내
1) 일곱째마당. 사고예방과 응급처치
2) 단원의 개관
3) 단원의 목표
4) 단원의 재구성 및 지도 내용
5) 단원 평가 계획
6) 지도상의 유의점
7) 실태 분석 및 지도 대책
8) 본 차시 전략
9) 본 수업에서의 활용 방안

2. 수업의 실제
1) 보건 교수, 학습 과정안
2) 평가계획
3) 판서계획
4) 실태조사

본문내용

일곱째마당. 사고예방과 응급처치
단원의 개관

사춘기에 접어든 학생들은 주의력이나 조심성이 부족하고 정서적으로 불안하고 산만하여 즉흥적인 행동을 하는 경향이 많으며, 또한 청소년기가 되면 눈과 손의 협응과 운동 능력의 향상으로 손동작이 기민해져 다양한 스포츠 활동이나 컴퓨터 게임에 관심을 가지고 참여한다. 이러한 특징으로 안전사고가 발생할 확률이 높으나 안전에 대한 인식은 부족한 편이어서 부주의한 행동으로 자칫 큰 사고를 당할 수도 있다.
안전에 대한 지식과 태도는 기초능력 배양과 기본생활 습관이 형성되는 초등학생 시기에 지도하는 것이 바람직하다. 사고는 예방이 우선이 되어야 하지만 사고가 발생하였다면 일차적으로 어떠한 응급처치가 이루어졌는가에 따라 예후가 현격히 달라지게 되므로 응급처치에 대한 올바른 개념에 대한 이해 또한 중요하다. 따라서 이 단원에서는 안전사고 예방에 대한 인식에 기초하여 평소 안전한 행동을 위한 습관을 형성하고, 응급처치에 대한 중요성을 인식하여 응급 상황 발생시에 나도 할 수 있다는 자신감을 가지고 대처할 수 있는 기본적인 응급처치 방법을 익히도록 한다.

단원의 목표
여러 가지 응급 상황을 인식하고 안전한 생활 수칙을 안다.
응급 상황에 대한 대처방법을 안다.
심폐소생술의 뜻과 순서와 방법을 안다.
기도 폐쇄 시의 대처방법을 안다.
응급 상황 시 119에 신고하여 도움을 요청할 수 있다.
기도 폐쇄 시 하임리히법을 할 수 있다.
심폐소생술의 정확한 순서와 방법으로 실시할 수 있다.
누구나 응급 상황에 처할 수 있다는 것을 알고 안전 의식을 가진다.
생명을 존중하는 마음을 가진다.
응급상황에서 침착하게 대처하는 태도를 가진다.
위기에 처한 사람에게 배려하는 마음을 가진다.

단원의 재구성 및 지도 내용
안전사고와 응급처치-
안전사고가 발생할 수 있는 상황 알기
상황별 응급처치 방법 알기
응급처치 방법 실시하기

심폐소생술, 나도 할 수 있어요-
심폐소생술의 중요성 알기
심폐소생술의 순서와 방법 알기
심폐소생술 실시하기

참고 자료

없음