Ⅰ. 서론
학교폭력이란 학교 내외에서 일어나는 직접적인 신체적 폭력뿐만 아니라 언어적, 정신적 폭력도 모두 통칭하는 말입니다. 계속되는 학교폭력으로 인해 자살하는 학생들의 사례가 늘어나고 있으며 여전히 해결하지 못하는 심각한 사회적 문제로 자리하고 있습니다. 예전에만 해도 일명 일진회라고 부르는 학생들을 중심으로 일어났으나 최근에는 정보통신의 발달로 인해 폭력의 형태가 점점 더 다양해지고 있다고 합니다. 이와 같은 학교폭력에도 많은 피해 학생들은 다른 이들에게 도움을 요청하지 않고 혼자 해결하려는 경향이 있는 것으로 보여 집니다. 이는 자신의 주변인들이 큰 도움이 될 것 같지 않고 일을 크게 만드는 것처럼 느끼기 때문인 것으로 보여 지는데 이에 따라 혼자 해결하려고 하다가 해결하지 못하는 경우 자살 같은 극단적인 방법을 선택하게 됩니다. 현실적으로 직접당하는 피해자는 매우 힘들지만 타인의 경우에는 남의 일처럼 느껴지는 것도 사실이고 실질적인 완화체계나 제도가 미비 합니다. 학교폭력의 위험성은 이미 사회에 해결해야하는 중요한 문제로 자리 잡아 있습니다.
참고자료
· 1. 이재욱, 「학교폭력의 원인과 해결방안 : 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률의 실효성 검토와 법교육의 중요성 인식을 중심으로」, 고려대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2012년
· 2. 이용미, 「학교 폭력의 원인과 대안 분석 : - 학교 폭력 담당자의 경험을 중심으로 -」, 우석대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 2014년
· 3. 네이버 지식백과 「학교폭력의 현실」저자 : 대한신경정신의학회
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