팀티칭 정리자료

목차

Ⅰ. 팀 티칭의 개관
1. 팀 티칭의 정의
  2. 도입 배경
  3. 특 성

Ⅱ. 팀 티칭의 유형과 실제
1. 수업유형
2. 수업설계
3. 적용의 실제
4. 지도상의 유의점

Ⅲ. 팀 티칭의 장, 단점

Ⅳ. 결론 (발전적인 팀 티칭의 방향)

본문내용

Ⅰ. 팀 티칭 개관
 1. 팀 티칭의 정의
교사들이 각자의 전문성을 살려 대상 학습자 집단에게 보다 시간적으로 효율적인 학습이 이루어지도록 하기위해 팀을 이루어 함께 계획하고 실행하며, 평가하는 교수형태이다.
* 주 요소는 다음과 같다.
  첫째, 팀 티칭은 교수조직의 한 유형을 뜻한다.
둘째, 구성원은 교직원과 학생집단을 포함시키고 있다.
셋째, 교수활동의 중심을 이루는 계획, 지도, 평가를 명시하고 대부분의 책임을 수행해 나가도록 하는 것이다.
넷째, 협동적(공동적) 업무 수행이다.

2. 도 입 배 경
팀 티칭은 1957년 미국 매사추세츠 주 렉싱턴 시에서 하버드 대학의 교수였던 앤더슨(Anderson)이 중심이 된 교육자들에 의해 프랭클린 학교에서 처음으로 도입된 수업 형태이다.

참고 자료

없음