나의 리더십 유형 분석하기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십이란?
1) 리더십의 정의
2) 조직에서의 리더십
3) 리더 vs 관리자
2. 나의 리더십 유형 분석
1) 특성이론(자질이론)
2) 행동이론
(1) 2원론적 관점
(2) 3원론적 관점
(3) 오하이오 주립대학 연구
(4) 관리 격자 이론
(5) PM이론
3) 상황이론
(1) 상황접합성이론
(2) 경로-목표이론
(3) 상황대응 리더십이론
(4) 3차원 관리유형이론
4) 거래적 리더십과 변혁적 리더십
5) 리더십의 새로운 패러다임
6) 섬기는 리더십
3. 나의 리더십 유형 해석
1) 강점 및 약점
2) 보완해야 할 점
4. 내가 원하는 리더십 유형과 나의 리더십 유형 비교 ·
5. 간호사의 리더십 기술과 나의 리더십 유형

Ⅲ. 결론
1. 요약 및 정리 ·
2. 느낀 점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
나는 살아오면서 나만의 특성이나 자질이 존재한다고 생각한 적이 종종 있었지만 ‘리더’라고 생각했던 적은 없었다. 왜냐하면 리더가 정확히 무엇을 의미하는지를 잘 알지 못했기 때문이다. 하지만 간호 관리학을 배우고 있는 지금! 나는 어떤 유형의 리더십에 해당이 되는지 살펴보고자 한다. 더 나아가 ‘나의 리더십 유형 분석’을 통해 리더십의 개념을 알고, 조직에서의 리더의 필요성을 알아볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 리더십이란?
1) 리더십의 정의
리더가 일정한 상황에서 목표달성을 위해서 개인이나 집단의 행위에 ‘영향력을 행사하는 과정’을 뜻한다. 여기서 영향력이란 다른 사람들의 지각, 태도, 행위에 영향을 미치는 능력으로서 개인, 집단, 전체 조직에 미칠 수 있다.

<중 략>

나는 지성 영역에서 판단력, 결단력과 인성 영역에서 협동심, 능력 영역에서 협동능력, 대인관계 기술에 해당하는 총 6가지의 리더 특성을 가지고 있다. 2015년 2학년 2학기 상급영어 조별과제가 있었다. 진료 과를 하나 선택하여 영어로 역할극을 하는 것이었다. 조원은 총 8명이었지만 언제 모임을 가질 것인지, 어떤 주제로 할 것인지, 역할 분담은 어떻게 할 것인지 등 아무도 조별과제에 대해 언급을 하지 않았다. 그래서 조원들에게 일일이 시간이 언제 되는지 물어보고, 수업이 다 끝난 후, 1차 조별 모임을 가졌다. 소심한 조원, 관심이 별로 없는 조원, 누구 하나 나서지 않아 회의가 진행이 되지 않았다. 그래서 ① 내가 먼저 조장을 하겠다고 하여 주도하였다. ② 좋은 성과를 이루기 위해 조원들에게 역할 분담과 필요한 준비물을 하나씩 준비해오자고 제안했다. ③ 보다 시간을 효율적으로 쓰기 위한 전략적인 방향을 제시한 것이다.
조원들 간에 서로 친분이 없어 서먹한 상태에서 과제를 하려니까 진행의 어려움이 있었다. 과제를 하기에 앞서 협동심이 우선이라고 판단하여, ④ “우리 조만의 팀워크를 발휘하여 우리 모두가 원하는 성과를 이루자!”라고 말했다.

참고 자료

염영희 외 공저, 개정 5판 학습성과기반 간호관리학Ⅱ, 수문사, 2014, p466 ~ p496