[공격성] 공격성의 원천, 공격행동의 사회적 학습, 공격행동의 감소

목차

I. 공격의 개념

II. 공격성의 원천
1. 피습
2. 욕구좌절
3. 귀인이론적 관점

III. 공격행동의 사회적 학습
1. 강화
2. 모방
3. 몰개성화

IV. 공격행동의 감소
1. 정화이론
2. 사회적 학습이론

본문내용

I. 공격의 개념
모든 사람들이 공격(aggression)이 무엇인가를 잘 이해하는 듯하지만 공격의 개념을 명확히 정의하기는 어렵다. 그러나 일반적으로 공격은 타인을 해치려는 의도가 있는 해로운 행동으로 정의된다.
이 정의에서 우리는 결과적인 행동보다 동기에 더 중점을 둔다. 예를 들면 실수로 남을 다치게 하였다면 이는 공격행동으로 볼 수 없지만, 타인을 살해할 목적으로 총을 쏘았다면 불발되어 아무 해를 끼치지 않아도 이는 공격행동으로 간주된다. 어떤 행동의 의도가 정확히 드러나지 않을 경우에는 결과만으로 그 행동이 공격적인가 아닌가를 판단하는 경우가 많다. 신체적인 상해를 입히는 의도적인 행동만이 공격행동은 아니다. 언어적인 표현으로 타인에게 심리적인 고통을 주는 의도적인 행동도 공격행동에 포함된다.
사회적인 규범을 준거로 반사회적 공격행동(antisocial aggression), 친사회적 공격행동(Prosocial aggression), 허용된 공격행동(sanctioned aggression)으로 나눈다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003