[보육과정] 영유아발달이론 중 한 가지를 선택하여 이론의 특징을 설명하고, 선택한 이론을 만0~5세 영유아를 보육할 때 응용할 수 있는 시사점을 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 애착발달이란
2. 보울비의 애착발달이론의 특징
3. 보울비의 애착발달이론을 만0~5세 영유아를 보육할 때 응용할 수 있는 시사점
1) 주양육자와의 애착관계
2) 영아 교사 간 관계형성
3) 안정적인 애착 형성
4) 영아기 사회 환경 적응
5) 영아의 놀이성
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
동물행동학적 이론가들은 애착이란 개체가 종족을 보존하기 위한 종 특유의 적응 행동이며, 주위 환경에 적응하는데 있어서 필수적인 요소라고 보았다. 대표적인 동물행동학자인 Bowlby(1969)는 애착은 개인이 대부분의 가까운 사람들과 맺고 있는 강하고 지속적인 정서적 유대로 정의 될 수 있으며, 애착을 다른 사람에게 접근추구할 뿐만 아니라 접근유지하려는 행동, 혹은 그 접근이 손상되었을 때 그것을 회복시키려는 행동이라고 정의하고 있다. 따라서 본론에서는 영유아발달이론 중 한 가지를 선택하여 이론의 특징을 설명하고, 선택한 이론을 만0~5세 영유아를 보육할 때 응용할 수 있는 시사점을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 애착발달이란
Bowby(1985)는 영아와 어머니의 유대관계를 설명하기 위해 처음으로 ‘애착’이라는 개념을 소개하고 ,“다른 사람에게 접근을 유지하려는 행동 혹은 그 접근이 손상되었을 때 회복하려는 행동”이라고 정의하였다.

참고 자료

구수연(2004). 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구. 박사학위논문, 중앙대학교 대학원.
김민영(2009). 만 2세 영아의 놀이성과 보육시설 기관적응에 관한 연구. 석사학위논문, 강남대학교 대학원.
김말경(2011). 어머니의 양육행동이 영아 발달 및 행동에 미치는 영향. 울산대학교 대학원 박사학위논문.
김경란 (2006). 놀이에 나타난 영아의 교사 및 또래와의 관계 탐색. 중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.