서론
언어가 무엇인지에 대해서 한 마디로 정의하기가 매우 어렵다. 마치 '인생이란 무엇인가?'라고 묻는 것만큼 본질적이고 어려운 질문에 속한다. 그러나 여러 정의들을 종합해 볼 때, 언어는 '생각이나 느낌의 표현', '의사소통의 수단', '임의적 부호 사용', '관습화된 기호 체계', '음성 혹은 문자 매체', '국가, 민족, 인종 등의 사용자 집단(speech community) 전제', '단어들의 모음', '더 작은 언어 단위들을 조합하여 사용하는 방법의 체계' 등이라고 할 수 있다(이승연 2015, 15-17). 이렇게 광범위하게 정의되는 언어라도 결국은 사람이라는 주체에 의해, 자신의 의사를 전달하고 또한 상대의 의사를 받아들이는 의사소통의 도구로 쓰이게 된다. 그런데 이 의사소통의 도구인 언어가 사용하는 대상에 따라서 성별의 차이점이 있음을 발견하게 된다.
ㅇㅇㅇ 교수는 그의 책에서, 성별 차이에 대한 성별 언어가 존재하며 또한 성별 언어가 구분되고 있음을 설명한다. 호주에서 출판된 어린이용 교제에 따르면 '소녀(girl)'보다 '소년(boy)'가 더 많으며, 성별에 따라서 형용사 사용의 차이점을 보인다고 하였다.
참고자료
· 강범모(2013),『언어』, 한국문화사.
· 김방한(2009),『언어학의 이해』, 민음사.
· 민현식,『국어 남녀 언어의 사회언어학적 특성 연구』, 민음사.
· 이승연(2015),『응용언어학 개론』, 태학사.
· 장소원 외(2002),『말의 세상 세상의 말』, 월인.
· Lakoff,R.(1975),『Language and woman's Place, New York:Harper & Row』, [강주헌 역(1991), 여자는 왜 여자답게 말해야 하는가], 고려원
· Deborah Tannen(1990),『You just don't understand』, [정명진 역(2001), 남자를 토라지게 하는 말 여자를 화나게 하는 말], 한언
· 성별에 따른 언어의 차이에 대한 연구. 최용선. 1995
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