영유아보육프로그램개발과평가 - ADDIE 모형에 근거하여 기업에서 개발된 영유아 보육프로그램에 대해 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
ADDIE 모형은 교수체제설계 과정의 일반적 형태를 나타낸 가장 널리 활용되고 있는 모형이다. 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development), 실행(Implementation), 평가(Evaluation)의 5단계로 구성되며, 각 단계를 나타내는 영어단어의 첫 글자를 따서 ADDIE라고 부르게 되었다. 이 다섯 단계가 서로 영향을 주며, 다음 학습으로 보다 발전적인 형태가 될 수 있도록 한다.
이 모형을 영유아프로그램에 대입하여, 평가할 수가 있다. 그래서 기업에서 개발된 영유아 보육프로그램을 예로 하며, ADDIE 모형에 맞추어 분석하고자 한다. 필자는 삼성어린이집의 영유아 보육프로그램으로 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론
삼성어린이집의 영유아 보육프로그램 중에서 만 4세 이상을 초점을 잡고 보고자 한다. 특징적인 프로그램이 2가지가 있다. 루크 두뇌조깅프로그램과 숲 프로젝트이다. 루크 두뇌조깅프로그램은 독일에서 건너온 영유아 프로그램이다.

참고자료

· 임재택 (2002). 아이들의 삶과 생태유아교육. 아이살림과 생명살림의 유아교육을 위하여, 한국생태유아교육학회 추계학술대회 발표자료집, pp.5-32. 12월 7일. 부산: 부산대학교 본관 대회의실
· Lou Carey, Walter Dick 저. <체제적 교수 설계>. 아카데미프레스. 2009.
· Sandhof, K. (1998). Mit Kinder in den Wald. Okotopia Ver lag, Munster.
· Wilson, R. A. (1995). Nature and Young Children: A Natural Connection. Young Children,
· 50(6), 4-11.
· [삼성어린이집 보육프로그램]