[보고서] 기관방문 비교분석 보고서 : 평택북부장애인복지관, 평택대다문화가족센터

소개

사회복지현장학습 필수과제인 기관방문 및 비교분석 보고서입니다.총 18장이고, A+받았으므로 참고하시면 어떻게 비교분석 보고서를 작성해야 하는지 감잡을 수 있을겁니다. 해당 자료는 절대 그대로 복사하셔서 제출 및 유포하지 마세요.

목차

Ⅰ 각 기관의 선정이유 (공통)

Ⅱ 각 기관의 방문을 통해 성취하고자 하는 목적과 목표 (공통)

Ⅲ 각 기관의 정의 및 기능과 역할
3-1 장애인복지관의 정의
3-2 장애인복지관의 기능과 역할
3-3 다문화가정센터의 정의
3-4 다문화가정센터의 기능과 역할

Ⅳ 각 기관에 대한 소개
4-1 위치안내
4-2 건학이념
4-3 미션 및 비전
4-4 운영법인

Ⅴ 각 기관의 구조
5-1 시설안내 및 현황

Ⅵ 각 기관의 주요사업 및 프로그램
6-1 클라이언트 및 대상지역
6-2 주요사업 및 프로그램
6-3 후원체계 및 서비스 전달체계
6-4 지역사회 안 기관의 총체적 역할

Ⅶ 기관끼리의 비교•분석
7-1 기관들의 후원 체계 및 서비스전달 체계 비교분석
7-2 기관들의 특성에 따른 공통점과 차이점
7-3 기관들의 전망예상

Ⅷ 참고자료 출처

본문내용

Ⅰ 각 기관의 선정이유

: 조원들 모두가 사회복지학과에 속하고 있어 다양한 조직들에 대한 관심을 내포하고 있었다. 그러므로, 같은 대상으로 운영하는 기관들을 방문할지, 다른 대상으로 운영하는 기관들을 방문하여 공통점과 차이점을 알아보고 발전방향에 대하여 조사할지 고민을 했으나, 사료 끝에 조원들의 의견을 취합하여 대상이 다른 두 기관을 방문해보기로 결정하였다.
여러 이유가 얽혀있는데 첫 번째는 폭넓은 경험을 얻을 수 있기 때문이다. 사회복지가 넓고 얕게 배우다보니까 관심 가지는 특정 분야만 깊게 파고드는 경향이 전반적으로 깔려있는데 강의를 통해서는 알 수 없는 실천 현장의 모습이나 봉사를 통한 깊이 있는 부분도 알 수 있는 기관방문이 가장 좋은 기회라고 생각했다. 정확하게 분야를 정한 복지과생들도 있겠지만 아직 신입생이다 보니까 어떤 분야의 전문가가 될지 결정하지 못한 복지과생들도 있을 것이 분명하다. 따라서, 기회가 생길 때마다 여러 가지 경험을 겪어보고 모두가 의견을 공유하며 미래에 대하여 신중하게 결론을 내리고 싶었다.
두 번째 이유는 두 기관 모두 평택 내에 위치하기 때문에 쉽게 접할 수 있으며, 그에 따른 고민을 해 볼 수 있기에 선정하게 되었다. 두 기관은 학교와 함께 하는 프로그램도 많이 개발 및 운영되고 있다. 그 예로, 평택대학교 사회복지학과 동아리 W에서 평택북부장애인복지관에서 ‘장애인 멘토링’ 정기봉사를 진행 중이다. 또한, 평택대학교 다문화가족센터에서는 평택대학교 학생들과 ‘다문화 멘토링’을 진행 중이며, 서포터즈도 양성하고 있다. 이외에도 학교와 함께하는 활동이 많으며 학생들이 정기적으로 참여하여 활성화시킬 수 있다는 점에서 두 기관을 선정하였다.
세 번째 이유로는 일상 속에서 배척 당한다는 소외감을 느낄 수 있는 복지대상 중 하나이기 때문이다. 다문화 가정과 장애인에 대한 인식개선과 존중이 예전에 비하면 향상된 편이나 아직까지도 두 집단에 대한 문제점들은 미해결 상태이다.

참고자료

· 국가법령정보센터 http://www.law.go.kr/lsInfoP.do?lsiSeq=177681&efYd=20160323#0000
· 한국장애인복지관협회 http://www.hinet.or.kr/welfare/introduce.aspx
· 평택북부장애인복지관 http://www.bbjb.or.kr/
· 평택대학교 다문화가족센터 https://mcfc.ptu.ac.kr/