지역사회 개방형 학교도서관의 지향 방향

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1 개방형 도서관의 개념 및 기능
1.1 개방형 학교도서관의 개념
1.2 개방형 학교도서관의 현황
1.3 개방형 학교도서관의 역할과 기능
2. 개방형 학교도서관의 지향 방향
2.1 개방형 학교도서관의 유형과 배치
2.2 개방형 학교도서관의 규모와 공간구성

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
문화.복지 수준이 향상되고 지식의 축적량은 빠른 속도로 증가
지식의 전달매체는 다양한 방법으로 진화
정보에 대한 접근이 더 이상 도서관에 국한되지 않는다
도서관의 접근성 향상 및 서비스 환경개선
지역사회 중심의 생활형 공공도서관 확충방안 모색
학교도서관의 기반확충과 동시에 지역사회연계사업의 필요성

Ⅱ. 본론
1. 개방형 학교도서관의 개념 및 기능
1.1 개방형 학교도서관의 개념
개방형 학교도서관은 학교 내 도서관을 지역에 개방하여 지역주민의 이용을 가능하게 하도록 하는 도서관을 말하며, 본 논문에서 다룰 개방형 학교도서관1)의 경우 학교도서관이 지역주민의 이용활성화를 위해 공공도서관의 소분관 규모인 소규모도서관의 공간기능 및 개념을 차용한 것으로 지역주민에게 정해진 시간에 개방하여 학교 및 거점도서관의 도서를 대출․열람․반납 할 수 있는 도서관을 말한다.

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