결핵 예방 보건교육

목차

Ⅰ. 보건교육 계획안

Ⅱ. 보건교육 학습 지도안

Ⅲ. 보건교육내용

Ⅳ. 보건교육 내용자료
1. 결핵의 위험요인
2. 결핵의 증상
3. 결핵의 예방법
4. 결핵의 치료법

본문내용

5. 평가계획
1) 평가자 : 교육자
2) 평가시기 : 교육직후
3) 평가 도구 및 방법 : 설문지
4) 평가 범주
① 투입자원에 대한 평가
- 강의에 사용한 교육방법이 이해를 도와주는데 도움이 되었습니까?
- 지도 방법이 학습자의 연령, 성별 등의 상황에 적절하였습니까?
② 진행과정에 대한 평가
- 정확한 시간에 시작하여 정확한 시간에 끝났습니까?
- 강의에 대한 집중력과 질문에 대한 호응도가 좋았습니까?
③ 학습목표달성에 대한 평가
- 결핵의 위험요인을 알고 정확하게 말할 수 있습니까?
- 결핵의 증상을 알고 정확하게 열거할 수 있습니까?
- 결핵예방을 위한 방법을 알고 실천할 수 있습니까?
- 결핵치료법을 알고 꾸준히 실천할 수 있습니까?

<중 략>

1. 결핵의 위험요인
(1) 결핵이란?
1882년 독일의 병리학자로서 세균학의 기원이 된 로버트 코흐가 결핵의 병원체인 결핵 균을 발견.
1906년 결핵을 예방할 수 있는 BCG 접종이 개발.
1943년에 결핵치료제인 스트렙토마이신이 개발.
아직까지도 완전히 퇴치 되지는 않고 있다.

참고 자료

없음