아동안전관리-아동안전교육 교육계획안 작성, 작성된 계획안대로 20~30분 정도의 모의수업

목차

1. 활동명
2. 집단크기
3. 주제
4. 대상연령
5. 준비물
6. 소요시간
7. 활동목표
8. 교육과정 관련 요소
9. 도입
10. 전개
11. 마무리
12. 참고자료
13. 수업 진행 후 느낀 점

본문내용

활동목표
● 신호등이 있는 횡단보도를 건너는 방법에 대해 이야기 할 수 있다.
● 신호등이 없는 횡단보도를 건너는 방법에 대해 이야기 할 수 있다.

교육과정 관련 요소
● 의사소통>듣기>동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
● 신체운동·건강>안전하게 생활하기>교통안전 규칙 지키기
● 예술경험>예술적 표현하기>미술활동으로 표현하기

도입
① 흥미유발 - 동요 ‘건너가는 길’
T: 친구들, 모두 자리에 앉았나요? 이제 선생님이 들려주는 노래를 잘 듣고 안전하게 길을 건너려면 어떻게 해야 할 지 생각해 봅시다. (동요 ‘건너가는 길’을 들려준다.)
C: (자리에 앉아 집중해서 동요를 듣는다.)
T: 자, 이번에는 동요를 따라 불러볼까요? 선생님이 먼저 부르면 친구들이 따라 불러보세요.
C: 네네, 선생님.
T: (동요를 따라 부를 수 있도록 유도한다.)
C: (선생님의 동요를 따라 부른다.)
T: 그럼 이제 함께 동요를 불러 봅시다. (다시 한 번 동요를 틀어준다.)

참고자료

· 건너가는 길’ 동요 플래시: 네이버 주니어
· http://study.jr.naver.com/dongyo/view.nhn?repeatPlay=false&categoryId=3&dongyoSort=regDate&ageType=ALL&dongyoNo=497
· 초등 교통안전 교재 <안전한 길, 안전한 어린이(Safe Road, Safe Kids)>, ㈜세이프키즈코리아& 르노삼성자동차, 2006