수학과 학습지도안 지수함수 지수방정식 지수부등식

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본문내용

“방금 예제에서 치환을 이용한 것처럼 문제 2번도 치환을 이용해서 해를 구해보도록 해보세요.”

학생들이 문제를 푸는 동안 교실을 돌며 학생들의 집중을 유도하고, 도움을 청하는 학생에게 도움을 준다.

학생들이 문제를 다 푼 것 같으면
1번, 3번 문제는 임의로 두 명을 지목하여 칠판에 풀게 한다.
문제를 푼 학생들에게 자신의 문제풀이를 설명하게 하고 적절한 조언을 한 뒤 칭찬과 보상을 한다.

공책에 문제 2의 지수방정식을 풀어본다.

문제 이해가 되지 않거나 문제 해결에 어려움을 겪으면 조용히 손을 들어 선생님께 도움을 청한다.
선생님의 설명을 들으면서 치환을 이용하는 방법에 대해 다시 한 번 확인한다.
지목된 학생은 칠판에 나가서 문제풀이를 한다.
친구의 풀이와 자신의 풀이를 비교하여 맞는지 확인한다.

“오늘 배운 내용 중에서 궁금한 점이 있나요?”

“밑을 같게 할 수 없는 경우에는 지수방정식의 해를 어떤 방법으로 구하나요?”

참고자료

· 없음