교사자신, 교사 교사, 교사 유아, 교사 학부모의 갈등유형 중 2가지를 골라 갈등의 원인을 각각 제시하여보고 해결방안을 논하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사자신의 갈등
2. 보육교사와 부모와의 관계에서 발생할 수 있는 갈등
3. 보육교사의 자질과 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 우리나라는 이미 대부분의 가족이 핵가족화 되어 있고, 우리사회는 저출산과 고령화 사회에 빠르게 진입하고 있다. 이에 따라 사회적으로도 보육과정에 대한 체계화 필요성을 인지하기 시작하였다. 이러한 상황속에서 영유아 교육 및 보육기관에서는 그에 알맞은 전문성을 중요하게 생각하고 있다. 이처럼 오늘날 보육은 과거와는 달리 가장 중요한 문제로 우리들은 생각하고 있다. 이러한 이유 때문에 많은 보육, 교육 기관에서 다양한 영유아 프로그램을 운영하고 있다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 교사자신의 갈등
1) 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사
영유아교사의 발달단계는 생존단계, 강화단계, 갱신단계, 성숙단계로 나누어 진다. 아래에서는 각 단계의 특성과 관심사에 대해서 알아보겠다.
(1) 생존단계
생존단계는 교사생활을 시작하고 나서 1년 정도의 시기를 말한다. 이 기시에서 교사가 겪는 가장 큰 것은, 이상과 현실 사이에서 갈등을 겪게 된다.

참고 자료

권양례, 권혜진 공저, 영유아교사론,
권건일, 신재흡, 유아교사론, 양서원, 2006
신은수, 이윤경, 최석란, 유아교육개론, 창지사, 2007