Ⅰ. 서론
사회학습이론, 행동주의이론, 정신분석이론, 인지발달이론 등은 모두 인간발달을 이해하는데 있어 준거 틀을 제공한다는 공통점이 있다. 사회복지사는 이러한 발달이론을 토대로 클라이언트 문제해결을 위한 최적의 개입방안을 모색하는데 도움을 받을 수 있는 것이다. 본론에서는 우리나라 성장영화 중 ‘집으로’를 바탕으로 해당 영화를 발달이론적 관점에서 해석하여 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 영화 ‘집으로’ 줄거리
영화 ‘집으로’의 주인공은 7살된 상우다. 상우는 도시권에서 어머니와 함께 살고 있었지만, 가정경제가 어려워짐에 따라 강원도 산골짜기에 위치한 외할머니댁에서 살게 되었다. 도시생활에 익숙했던 상우는 산골짜기 생활이 불편하기 그지 없었고, 어렵게 생활하던 외할머니를 깔보기도 했다. 심지어 다시 어머니가 계시는 도시로 보내달라고 외할머니께 투정도 하고 욕도 해보았지만 상우는 어머니한테 갈 수 없었다. 어느 날 게임이 너무하고 싶던 상우는 할머니 은비녀를 훔쳐 되팔아 건전기를 사기도 했는데, 이를 본 상우 외할머니는 외손자인 상우를 혼내기 보다는 다독여 준다.
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