프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점에 대하여 논하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨과 그의 교육사상
2. 듀이의 교육사상, ‘경험의 재구성’
3. 듀이의 교육사상 요약 및 본인의 생각
4. 프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향의 차이점
5. 인적자원과 물적자원이 우선되어야 한다.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 보육과 관련하여 다양한 사건 사고들이 발생하고 있다. 아동학대와 같은 사건, 매번 끊이질 않고 있는 아동안전사고 등이 벌어지고 있는 중이다. 최근 발생한 이러한 사건들을 보면서 보육과 관련된 모든 사람들이 보육의 질을 위해서 많은 생각을 하게 만들었다. 앞으로 이러한 사건 사고들이 발생하지 않고 영유아에게 긍정적인 영향을 줄 수 있는 보육의 질을 높이기 위해서 우리들은 많은 노력을 해야 한다고 생각한다.

<중 략>

Ⅱ. 본론
1. 프뢰벨과 그의 교육사상
프뢰벨은 페스탈로치의 교육사상으로부터 많은 영향을 받았다. 그는 1837년 유아를 위한 기관으로 ‘자기교수 자기교육으로 이끄는 직관 교수학원’ 을 창설하였다가 1840년 이를 ‘유치원'이라 불렀으며, 이 쥬치원의 교육과정을 체계화하였다. kindergarten이라는 용어의 뜻은 ’어린이의 정원‘ 으로서, 프뢰벨이 생각한 유치원의 성격을 잘 드러내고 있다.

참고자료

· 엄태동, 존 듀이의 경험과 교육, 원미사, 2001
· 박은혜, 유아교사론, 창지사, 2005
· 이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012