[아동상담] 자신의 경우를 돌이켜보거나 주변에서 볼 수 있는 아동의 경우를 살펴보고 이상 혹은 문제행동으로 보이는 사례를 기술하고 그 원인을 파악하여 일련의 과정을 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아 공격성의 개념
2. 유아 공격성의 발달
3. 공격성의 원인
4. 사례연구 및 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
모든 아동이 신체적, 지적, 정신적, 도덕적, 사회적 발달에 맞는 생활수준을 누릴 권리를 가짐을 가진다고 UN이 제정한 아동권리 협약에 기술되어 있다. 즉, 아동권리를 위해 아동의 발달을 저해하거나 방해하는 요인을 찾아 제거하고 아동이 보다 나은 삶을 누리고 최상의 정신건강 수준을 유지할 권리가 있음을 인식해야 한다는 것이다.
아동상담이란 훈련받은 아동상담 전문가나 내담 아동뿐만 아니라 내담아동의 가족이나 보호자, 내담아동과 관련된 기관과 연계하여 내담아동의 문제의 원인을 규명하고 적절하게 개입함으로서 아동의 건강한 발달은 돕고 생활의 적응을 높이는 일련의 과정이다.
주변에서 볼 수 있는 아동의 부적응 행동 중 공격성 아동에 관련하여 개념을 알아보고 사례연구를 통해 해결책을 분석해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1.유아 공격성의 개념
유아들은 자기중심적이며, 정서가 충동적이다.

참고자료

· Arthur E. Jongsma, jr외(2015) 아동심리치료 치료계획서 5판-시그마프레스
· 심성경외(2013) 아동발달-학지사
· 정숙희(2015),그림책을 활용한 독서프로그램이 만3세 유아의 친사회적 행동,
· 공격성, 문제행동에 미치는 효과. 총신대학교 교육대학원