1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관의 개념 및 시사점
2. 성장식 교육관
3. 에릭슨의 심리 사회적 발달단계 이론

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육은 개인의 삶과 밀접한 관계를 맺고 있으며, 더 나아가 사회와 국가의 발전에 미치는 영향이 지대하다고 할 수 있다. 역사적으로 볼 때, 정치적⋅사회적 안정기가 아니더라도 교육에 관심을 가지고 지속적인 노력을 기울였던 이유는 교육의 발전이 곧 개인과 국가사회의 발전으로 이어질 수 있다는 믿음과 기대가 있었기 때문이었다. 또한 교육은 아동과 결부지어 생각할 수밖에 없다. 교육이 시대와 사회의 다양한 면을 수용하면서 문화적 유산과의 깊은 유대를 갖는 것은 부인할 수 없는 사실이지만, 그 기저에 아동에 대한 깊은 이해와 애정, 관심이 공고하게 갖춰져야 비로소 참다운 교육관과 교육 정책이 형성될 수 있는 것이다.
교육관은 교육행위의 전반 과정을 통해 이루어지는 모든 가치선택과 판단의 기준 체제라고 정의할 수 있으며, 이에 따라 아동교육관은 아동의 교육을 책임지고 있는 부모와 교사, 성인들이 아동이 한 인간으로서 어떻게 성장하기를 기대하는지 방향을 제시해주는 가치의식과 판단기준이며, 그 가치의 실현을 위해 타당하다고 판단되는 교육의 내용과 방법, 그리고 교육제도 등에 관한 명시적인 혹은 암시적인 의견이나 태도를 의미한다.

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관의 개념 및 시사점
주입식 교육이란 학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등을 고려하지 않고 일방적으로 선정한 소정의 교육내용을 학생에게 주입시키는 교수법으로 학생을 백지로 보고 그 백지 위에 글을 쓰는 식으로 교사가 가르치는 일방적인 교수방법이다. 현재 설명식, 암기식으로 진행하는 강의법이라는 용어로 사용되고 있기도 한다.
주입식 교육이 무조건 나쁜 것은 아니다. 단기간에 가장 능률적이고 효율적인 학습효과를 기대할 수 있기 때문이다. 다만 주입한 것을 다 소화하지 못하거나 개개인의 독창성이 무시되어 낙오자가 발생할 경우 그에 따른 적절한 조치가 쉽지 않다. 주입식 교육의 극단적인 방법으로 밀봉식 교육이란 용어가 있다. 말 그대로 외부와 차단된 밀봉상태에서 교육을 시키는 것이다.

참고자료

· 김재윤 외역, <교육학개론:인간.사회.교육>, 교육과학사, 1994
· 목영해 외, <교육의 역사와 철학>, 교육과학사, 2010
· 송명자, <발달심리학>, 학지사, 2008.
· 강기수, <교육의 역사와 사상>, 세종출판사, 2004
· 이홍우 외, <교육과정이론>, 교육과학사, 2003
· 김천기, <교육의 사회학적 이해>, 학지사. 2013. 끝