만2세 6명 분량의 관찰자료입니다.! 교사의 주관적인 생각을 최대한 배제하고, 영아의 행동을 존중한 관찰입니다. 각 행동에 맞는 평가를 적어 넣었고, 누리과정에 맞는 활동과 그에 따른 관찰, 평가입니다.^^ 평가인증을 통과하였습니다.
목차
없음
본문내용
기본생활
1/7
미술 놀이 중에 친구가 색연필을 가져가자 “내거야.”하고 말한다. 친구가 “미안해.”라고 하자, “괜찮아.”하고 친구를 안아준다.
1/21
장난감 놀이 중에 초록색 블록이 모자라자, 친구를 보고 “나 좀 줄래?” 한다. 친구가 “자.”하고 블록을 내밀자, “고마워!” 하고 말한다.
신체운동
1/8
친구 얼굴이 사진의 발판을 보고 만져본 뒤 발판을 따라 걸어본다. 자신의 사진을 보고 “이건 ★★이잖아!”하고 말하며 손으로 가리킨다.
1/26
친구와 함께 색깔 보자기를 음악에 맞추어 흔든다. 교사의 손동작을 보며 위, 아래, 양 옆으로 흔들고 돌돌 말아서 흔들어 본다.
의사소통
1/4
친구 사진을 보며 누구인지 이름을 알아맞혀 보는데, 친구 얼굴과 이름을 잘 알지못해 다른 친구의 이름을 말한다. 교사가 친구의 이름을 말해주면 “그래요?”하고 대답한다.
1/28
놀이하는 사진을 보며 어떤 놀이를 하고 있는지 말 해 본다. 블록놀이를 하고 있는 자신을 발견한 후, “나야, 나!”하고 친구에게 말해 준다.
자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
파일오류
중복자료
저작권 없음
설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우