유아교육기관에서 홀용하고 있는 부모 교육 프로그램의 유형과 내용을 조사한 후 (예 워크숍, 강연회, 토론, 역할놀이, 관찰, 현장학습 등) 어떤 유형을 사용하여 부모교육 프로그램을 운영할지 계획해 보시오.

소개

부모교육
유아교육기관에서 홀용하고 있는 부모 교육 프로그램의 유형과 내용을 조사한 후 (예 워크숍, 강연회, 토론, 역할놀이, 관찰, 현장학습 등) 어떤 유형을 사용하여 부모교육 프로그램을 운영할지 계획해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 부모교육 역사 및 현황
2. 대표적인 부모교육, 통합교육에 따른 부모교육
3. 부모교육 프로그램 계획, 아이들의 감정교육과 관련

Ⅲ. 결론(부모교육의 중요성)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
코헛은 심리학이라는 것은 자존심과 많은 관련이 있으며 인간에게는 두 가지 전이의 개념을 가지고 있다고 하였다. 바로 반사 전이와 이상화 전이라는 것을 가지고 있다는 것이다. 이러한 두 가지의 전이들은 잘못된 양육으로 인하여 제대로 해결되지 않으면 특정한 발달 시기에 정신적인 성장이 멈추고 집작이 강해진다고 하였다. 오늘날 우리 사회의 모습을 보면 잘못된 양육을 하고 있는 사람들이 늘어나고 있다는 것을 우리는 뉴스를 통해서 알고 있다. 최근 계모가 딸을 폭행하여 살해한 사건뿐만 아니라 다양한 아동학대의 사건들을 보면 잘못된 양육이 오늘날 얼마나 심각한지를 느끼게 된다. 이렇게 잘못된 양육을 통해서 아이들은 정신적인 성장이 멈추고 집착이 강해진다는 내용처럼 성장하게 된다면 우리의 미래가 걱정이 되고 그 아이들의 삶도 불안해 질것이라고 생각한다.

참고자료

· 한국통합교육학회, 통합교육, 학지사, 2005
· 김나영 외 3인, 영유아발달, 양서원, 2005
· 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002
· 이은화, 김영옥, 유아를 위한 부모교육, 동문사, 2000