누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형 교육과정)에서 위 내용을 평가(비판)해보시오

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본문내용

부모들은 아이들이 태어나면서부터 성장하는 과정을 살펴보고, 아이들을 돌보고 올바른 성인이 될 수 있도록 이끌어주는 지표와도 같은 역할을 하는데, 요즘 부모들은 여러 가지 매체를 접하고, 경쟁 사회에서 살다 보니 욕심이 많아져 아이들에게 너무 많은 것을 요구하고, 무리하게 학습시키고자 하는 경우를 많이 볼 수 있다.

수학 학원, 영어 학원, 역사 학원 등 기본적으로 초등학생들이 다니는 학원들에 유치원생이나 어린이집 아이들이 다니는 경우도 볼 수 있으며 더 심한 경우 바둑 학원이나 음악 줄넘기 학원 등 학교 교과 내용에 들어가지 않는 학원들에 유아들이 다니는 경우를 볼 수가 있는데, 경쟁이 붙다시피 하여 “아이들에게 스트레스를 줄 수도 있으니 다니지 말라”고 권고해 주는 사람조차 없음에 놀면서 체험하면서 여러 가지를 다양하게 경험하며 자유롭게 커야 할 아이들이 학원에 붙잡혀 살게 되는 것에 대해 한숨이 나오기까지 하는데, 사실 부모가 돈이 없는 경우 아이들을 제대로 학원에 보낼 수 없는 것이 현실이고, 그러면 어떤 식으로 아이들에게 좋은 학습 프로그램을 제시하며 가르칠 수 있을까 생각해 보면 몇 가지 대안이 있음을 알 수가 있는데 그 중 하나가 정부의 지원금을 받으며 아이들에게 양질의 교육을 시킬 수 있는 ‘누리과정’이 아닐까 한다. 경제적으로 형편이 어려운 부모의 경우에도 누리과정을 실시하는 어린이집이나 유치원을 다닌다면, 정부에서 지원금까지 보태주기 때문에 오히려 돈을 받아가면서 아이들에게 학습을 제공할 수 있고, 이것이야말로 일석이조가 되는 것이 아닐까 생각해보았다.

누리과정은 3세~6세 누리과정으로 편성되어 있었는데, 필자가 서점에서 본 누리과정은 ‘애플비’라는 출판사의 ‘생각놀이 느낌놀이’의 여러 교재 중 한 부분이었고, 유치원 교육과정과 어린이집 표준 보육과정을 통합한 공통과정이라는 것을 책의 맨 앞 페이지에서 읽어보고 알 수 있었고, 저자들은 의사소통, 예술경험, 사회관계, 신체운동 및 건강, 자연 탐구 등 5가지 영역에 걸쳐 프로그램을 구성했음을 알 수 있었다.

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