교사는 수업으로 성장한다 감상문

소개

교육과정 시간에 교사는 수업으로 성장한다 를 읽고 나서 적은 감상문입니다~
과제를 하면서 도움이 많이 되었으면 좋겠습니다 !
A0을 받은 과제라 많은 도움이 될 거라 생각합니다~

목차

없음

본문내용

우선 머리말에서 과학 시간에는 그룹 활동에 끼지 못하고 혼자 쓸쓸히 수업을 보내고 음악 시간에는 과학 시간과는 정반대로 반 학생들을 지시하는 지휘자 역할을 하며 수업을 보내는 한 여학생의 일화를 보며 ‘수업은 학생의 인생이다‘라는 말이 정말 가슴에 와 닿았다. 이렇게 학생들은 교사가 수업을 어떤 방식으로 무엇을 가르치고 교육하느냐에 따라서 그 수업을 학생에게 독이 될 수도 있고 약이 될 수도 있다. 그렇기 때문에 교사는 수업을 어떻게 진행할지에 대해 끊임없는 노력을 하고 고민을 해야 한다. 하지만 수업을 창의적이고 독특하게 만들기엔 우리나라에서는 현실적합성이 떨어진다고 생각한다. 우리나라는 교사 개인이 교육과정을 스스로 짜는 방식이 아니라 국가에서 교육과정을 다 짜주고 이 정형화된 틀로 수업을 진행해야하는 현실에 놓여 있기 때문이다. 그리고 수업에 대한 평가와 평가 방식도 이런 현실에 한 몫을 한다고 생각한다. 예를 들면 교사는 학생들이 대학수학능력평가를 잘 보게 하기 위해 수업을 학문중심 교육과정 위주로 진행하고 생명이 없는 지식 학습을 유도한다.

참고자료

· 없음