현대보육사상에서 듀이가 아동중심, 생활중심, 경험중심의 교육방법이 필요하다고 한 이유는 무엇인지 설명하시고 그 예를 적어 주세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 듀이의 아동중심, 생활중심, 경험중심의 교육방법
1) 아동중심의 교육방법
2) 생활중심의 교육방법
3) 경험중심의 교육방법
2. 듀이가 아동중심, 생활중심, 경험중심의 교육방법이 필요하다고 한 이유와 예
1) 아동중심 교육방법이 필요하다고 한 이유와 예
2) 생활중심 교육방법이 필요하다고 한 이유와 예
3) 경험중심 교육방법이 필요하다고 한 이유와 예
3. 듀이의 유아교육 사상이 한국 유치원 교육에 미친 영향
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
듀이의 교육철학에서는 미성숙한 아동을 교육적 경험을 통해서 스스로 성장할 수 있는 존재로 보았다는 것이다. 즉 듀이는 아동의 ‘미성숙’을 성장의 가능성과 잠재력으로 보았으며, 미성숙을 아동이 성장의 하는데 있어서 가장 중요한 조건으로 보았다. 듀이에 의하면 미성숙한 아동은 의존성 때문에 환경과 상호작용을 하게 되고, 상호작용을 통해 얻은 경험을 다른 상황에 적용하며 성장을 할 수 있는 것이다. 즉 아동은 성인에 의해서 성장되어지는 수동적인 존재가 아니라 아동자신의 활동에 의해서 성장하는 능동적인 존재인 것이다. 따라서 본론에서는 현대보육사상에서 듀이가 아동중심, 생활중심, 경험중심의 교육방법이 필요하다고 한 이유는 무엇인지 설명하시고 그 예를 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 듀이의 아동중심, 생활중심, 경험중심의 교육방법
1) 아동중심의 교육방법
아동중심 교육이론에서는 아동을 수동적 존재로 간주하지 않고 독특한 개성을 지닌 인격체로 간주한다. 전통적 교육이 교육 내용을 중요하게 여기고 있는데 반해서, 아동중심 교육에서는 아동의 자유, 관심, 흥미 등을 강조한다. 루소(J. J. Rousseau), 페스탈로치(J. H. Pestalozzi), 프뢰벨, 몬테소리(M. Montessori) 등에 의해 아동중심 교육 사상은 발전할 수 있었다. 프뢰벨은 1837년에 유치원을 창설한 유아교육 사상가이며, 그의 주요 사상은 통일성의 원리, 자발성의 원리, 놀이의 원리, 인본주의 원리로 요약될 수 있다. 그는 교구를 제작하여 아동을 교육하였고, 작업과 놀이를 중요한 활동으로 인식했다. 한편 몬테소리는 ‘감각교육의 원리’를 제시하고 과학적인 교육방법을 모색했다. 그는 자유교육의 원리, 환경정비의 원리, 감각교육의 원리 등을 중요시했으며, 감각교구를 개발하여 자기발전을 위한 교육방법인 자기교육법을 실현하였다.

참고 자료

곽노의 외, 유아교육사상, 문음사, 2000.
정덕희, 듀이의 교육철학, 교육과학사, 1997.
송도선, 존 듀이의 경험교육론, 문음사, 2009.
김재건, 듀이 경험론의 재고찰, 교육과정연구, 한국교육과정학회, 2002.