우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념
2. 앞서 언급된 개념과 관련된 수학계획안 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 거추장한 수학공식을 다루는 수학활동 보다는 일상생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 바탕으로 한 수학활동에 더욱 많은 관심을 가지게 된다. 이에 우리나라 영유아 수학활동도 영유아가 일상생활 속에서 접할 수 있는 활동을 근거로 계획되고 있는 바, 본 과제에서는 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념
-아이들이 종종하는 주사위 놀이에도 수학과 관련된 개념이 풍부하게 녹아있다. 주사위 놀이를 제대로 진행하려면 아이들은 1에서부터 6까지 숫자의 개념을 파악해야 됨은 물론, 어떤 숫자가 더 큰지 이해를 해야 한다.

- 아이들은 일상생활 속에서 거울을 수십 번도 넘게 볼 수 있다. 영유아는 거울 속에 미친 여러 도형의 모양이 좌우가 반대로 보이는 것을 관찰하면서 정사각형과 다각형의 특징을 파악할 수 있게 된다.

참고자료

· 영유아 수학교육 이경화, 오연주, 배재현 외 1명 저 양서원 2016.03.02.