한컴오피스 
목차
Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의
Ⅱ. 문헌고찰
1. 업무스트레스
2. 임상수행능력
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상자
3. 연구 도구
4. 자료 수집방법
5. 자료 분석방법
6. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구의 기대효과 및 활용방안
Ⅴ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성
오늘날 의료조직의 구조는 복잡한 현대사회를 함축하여 보다 다차원적인 구조로 변화하고 있으며, 병원내 전문분야가 세분화됨에 따라 간호사의 역할이 더욱 복잡해지게 되어 간호직은 그 어떤 직업보다도 현대사회의 도전과 스트레스를 많이 받고 있다(김연태, 1989). 더구나 처음 병원에 근무하는 신규간호사의 입장에서 보면 간호직이 다른 직업보다 업무내용이 복잡하고(홍영숙, 1970). 직업생활에서 계속적으로 스트레스를 받게 되며(Scully, 1980). 새로운 병원 환경에서 낯선 의료요원들과 함께 환자 및 보호자들과 대인관계를 형성하면서 그에 따른 간호를 실제로 수행해야 하기 때문에 더욱더 어려움을 경험하게 된다(김혜순, 1982). 환자와 가장 가까이에서 돌보는 임상간호사는 교대근무와 환자의 다양한 요구 수요 등으로 직무스트레스가 가중되는 경향을 보인다(이원희와 김춘자, 2006).
더구나 신규간호사가 중환자실에 근무하면서 받는 스트레스는 환자들의 중증도와 이에 대한 대처방법에 대한 지식 부족으로 스트레스가 과중함을 본 연구자의 내과계 중환자실의 근무경험으로 느낄 수 있었다. 특히 중환자실 간호사들은 경도가 심각한 급성환자나 임종환자를 다루고 있기 때문에 환자 간호에 보다 큰 책임감을 떠맡고 있을뿐 아니라 고도의 기술을 필요로 하는 환경, 환자가족, 직원간의 대인관계, 병원의 행정적인 문제들이 간호사의 스트레스를 증가시키는 요인으로 작용하고 있다(Fried,am, 1982: Oskins, 1979).
특히 신규간호사는 간호업무에서 요구되는 전문지식 및 기술, 3교대근무, 책임의 한계 증가, 복잡 미묘한 대인관계 등 다양한 문제에 직면하여 업무스트레스를 받고(김문실, 최순옥, 2003), 3년 미만의 간호사는 전문지식 및 기술의 부족으로 인해 가장 많은 스트레스를 받는다(최은정, 2010).
참고 자료
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