STS수업에 대한 자료

소개글

이 자료는 STS교육에 관련된 자료입니다. STS수업은 과학, 기술, 사회와 관련된 사회적 이슈에 대한 수업을 진행하면서 이루어지는 수업을 말합니다.

목차

1. STS수업이란
2. STS수업을 위한 소재 선정 기준
3. 전통적 과학철학과 상대적 과학철학의 관점에서의 STS교육
4. STS를 도입하는 방법
5. STS교육의 한계

본문내용

1. STS수업이란
STS수업이란 과학(Science), 기술(Technology), 사회(Society)와 관련한 과학수업을 일컫는 말로 과학교육에 있어 전 세계적인 추세로 등장하고 있다.
STS교육이란 과학적 소양을 사회와 관련시켜 과학과 사회의 상호작용 그리고 관련된 과학적 방법을 이해하고, 과학과 기술과 사회에 대한 공통적이고 통합적인 교육을 의미한다.
고로 STS수업이 이루어질 때, 주제는 학생들의 일상생활에 어떻게 응용될 수 있는지를 학생들과 함께 풀어나갈 때 효과적이다.
이렇게 학생들은 실제적인 문제를 내면화하고 그 문제 해결책을 찾도록 할 때 비로소 포괄적인 정보를 얻게 되며 이 때 그 정보를 구체적으로 조사하여 이용함으로써 오로지 지식획득을 위한 과학공부가 아닌 통합적인 관점에서의 과학공부가 이루어지게 된다.
즉, 이렇게 STS교육은 과학과 기술이 학생 개인과 사회에게 주는 영향에 초점을 맞추고 있으며, 지역문제에 관심을 갖고 있다.
또한, 실생활과 관련된 문제를 해결하는 것에 중점을 두고 있기 때문에 과학적으로 교양 있는 시민을 양성하는 것이 STS교육의 목적이라고 할 수 있을 것이다.

참고 자료

없음