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본문내용
해방정국에 있었던 문학 대중화 운동의 전개 과정은 어떠했는가? 그리고 그러한 대중화의 결과와 의의는 무엇인가? 라는 질문에 대한 답을 내리는 일은 많은 자료와 깊은 통찰을 요구하는 작업이라는 생각이 든다. 이것은 깊이 들어가서는 문학은 무엇인가? 문학의 역할은 무엇인가? 라는 본질적 질문으로 빠져들 위험(?)이 도사리고 있기 때문이다. 그러므로 이 논의는 앞서 문학이 가지는 지위를 한 사회의 산물이자 시대의 반영물로 한정시키는 작업이 필요하며 여기에서 논의되는 ‘문학’을 ‘그 시대의 문학’으로 규정하는 방패막을 요구한다. 하지만 이러한 방패물들은 위 질문들에 대해 대답을 시도하는 논자를 위한 것이지 결코 해방정국 당시에 문학대중화 운동을 전개했던 인물들을 위한 것이 아니다. 그러므로 그들의 문학에 대한 시각은 비판받을 수 있는 여지가 있으며 이것은 그 시대의 문학운동을 연구하는 데 있어 빠져서는 안 되는 부분이라 생각된다.
참고자료
· 정재찬, 염은열 저, 문학교육개론, 역락 2014
· 정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
· 신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
· 구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
· 정재림 저, 현대문학연구의 방법과 지형, 보고사 2013
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