[아동면접기법] 발달단계별 아동면접(취학전 아동대상면접, 학령기 아동면접, 사춘기 시기의 면접, 행동장애 아동의 면접)

목차

I. 초기 면접과 초기 면접시 고려사항
II. 취학 전 아동 대상 면접
III. 학령기 아동을 대상으로 한 면접
IV. 사춘기 시기의 면접
V. 행동장애 아동의 면접

본문내용

Sattler(1992)는 아동을 대상으로 면접할 때 고려해야 할 점 등에 대해 면접의 단계별로 그리고 발달단계별로 자세하게 제시하였다. 다음 부분들은 그 내용 중 국내에서도 적용할 수 있는 주요한 일부에 대해 설명하고자 한다.

I. 초기 면접과 초기 면접시 고려사항
초기 면접은 (1) 피면접자로부터 정확한 정보를 획득하고, (2) 피면접자에게 평가절차를 설명하고, (3) 피면접자에 대한 의견을 형성하는 것을 목표로 한다. 아동 뿐 아니라 부모, 교사 그리고 친척들까지도 초기 면접의 대상이 될 수 있다. 초기 면접에서는 피면접자의 관계형성 능력, 일반적 태도(방어적 태도, 강한 경계 반응, 의심이 많거나 적대적인 반응), 질문에 대답하는 태도 등에 대한 인상을 면접자가 갖게 된다. 아동과의 초기 면접은 아동의 발달 수준에 따라 달라져야 하며 아동의 언어적, 개념적 능력에 따라 면접 전략도 달라져야 한다.

참고자료

· 없음