'고등학생의 기술,가정교과 흥미도 및 유용성에 따른 가족건강성' 논문 분석

목차

1. 선정 이유
2. 연구의 필요성 및 목적
3. 연구문제
4. 연구방법 및 절차
5. 연구 결과 및 해석
6. 결론
7. 제언
8. 느낀점

본문내용

‣선정 이유
아리스토텔레스의 학문의 범주를 기초로 하였을 때 가정학은 사명지향적 학문으로 분류되고 있다.
이에 미국의 가정학 협회는 가정학은 지식만을 추구하는 순수학문과는 달리 지식을 내재화하고 끊임없이 사고하고 비판하여 자신과 타인, 그리고 사회를 위해서 선한 행동을 하는 실천 비판과학이라는 입장을 표명하였다.
이러한 가정학의 사명에 따라 가정교육의 흐름이 맞물림에 따라 현 가정교육이 실제가정생활에 얼마만큼의 영향을 미치고 있는지에 대해 알고 싶었다.
특히나 교과의 흥미도와 유용성이 가족건강성에 미치는지에 대한 의문이 들어 이 논문을 선정하게 되었다.

‣연구의 필요성 및 목적
최근 우리나라에서 이혼이 급증하면서 가족해체로 인한 심각한 가족문제가 대두되고 있다.
특히 청소년 문제가 가족문제의 영향으로 더 심각해지면서 사회전반에 걸쳐 이 문제를 해결하고 예방하려는 움직임이 일어나고 있으며, 그 일환으로 사회의 근간을 이루는 가족을 건강하게 만들어야 한다는 인식이 일어나면서 가족건강성에 대한 관심이 높아지고 있다.

참고 자료

없음