학교폭력 문제를 해결하기 위해 우리나라 교육현장에서 활용할 수 있는 프로그램을 조사하고, 자신의 의견을 더하여 적합한 프로그램을 제시한다. 프로그램 제목/대상/목표/실행과정/사회복지사의 역할/시행 효과 평가방법 및 장단점/한계점/발전방안

목차

1. 우리나라 교육현장 프로그램 및 운영시스템 현황
2. 교육과학기술부가 운영중인 학생안전통합시스템인​Wee ​
3. 보건복지가족가 지역사회 중심의 학생 및 청소년을 위해 구축하고 있는 ​CYS-Net
4. 1318 버킷 챌린저

본문내용

우리는 아이들에게 서로의 입장을 이해토록 하는 역할극과 함께 다른 공동의 역할극을 제시하는 것 어떨까? 우리가 역할극을 다시 설정해 보는 것이다.

‘아이스버킷 챌린지’라는 기부 이벤트가 있다. 루게릭병(근위축성 측색 경화증·ALS) 환자들에 대한 관심을 불러일으키고 기부금을 모으기 위해 미국에서 시작된 이벤트. 2014년 여름 미국에서 시작된 이 운동은 SNS를 타고 전 세계로 확산됐다. 참가자는 다음의 참가자 세 명을 지목해 “24시간 안에 이 도전을 받아들여 얼음물을 뒤집어쓰든지 100달러를 ALS단체에 기부하라”고 요구한다. 그 뒤 자신이 얼음물을 뒤집어쓰는 장면을 동영상으로 찍어 인터넷에 올린다.

헌혈 등이 불가능한 초등이나 중등의 경우, 꼭 이벤트는 헌혈 등이 아니라 봉사활동 시간의 기록이나 수집하기 등으로 혼자 스스로 이루어 남과 비교할 수 있는 것이면 적당하다. 경연의 경우, 경쟁이 동반 되는 만큼 대항 경연을 제외한다면 학생들이 스스로를 경쟁상대로 오늘보다 내일이 더 나을 수 있는 활동( 헌혈증을 몇 장씩 모아나가거나 봉사활동 시간을 쌓아가는 그러한 성취)이면 충분하다.

참고 자료

http://cafe.naver.com/fusioncurri/1585
http://cafe.naver.com/neo0811/7332
http://blog.naver.com/hsmgo2014/220501345848
http://www.wvschool.or.kr/hope/
http://blog.naver.com/daeseong0827/140211463491
경향신문 1999.03.19 기사 김중식 기자
http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2166760&cid=42107&categoryId=42107
http://blog.naver.com/daeseong0827/140211463491