영재와 재능을 지닌 학생을 위한 교육

*성*

개인인증 판매자스토어

최초 등록일: 2016.01.02
최종 저작일: 2015.11; 44페이지/ MS 파워포인트; 가격 3,500원

다운로드

장바구니

상세정보
자료후기 (0)
자료문의 (0)
판매자정보

본문내용

1. 영재의 정의와 분류
영재의 정의
초기 영재 정의 기준:
전통적으로 지능검사의 지능지수(IQ)에만 의존

① 고대 비네검사 : IQ 122~131(6.7%) 우수. IQ 132 이상(2.2%) 최우수
② KEDI-WISC: IQ 120~129(6.7%) 우수.IQ 130 이상(2.2%) 최우수
현재의 영재 정의 기준: 지능검사의 한계에 대한 논의가 활발해지면서 학력중심에서 개인의 다양성을 인정하는 보다 넓은 개념으로 변화됨

고대 비네검사는 만 4세부터 14세 아동에게 실시할 수 있는 개인검사이다. 검사 내용은 어휘, 기억, 추상 추리, 수 개념, 시지각 기능, 사회능력과 같은 다양한 능력을 평가하도록 되어 있으며, 연령에 따라 각 문항에 대한 정답의 빈도를 백분율로 계산하였다.
한국형 웩슬러식 검사는 5세부터 15세까지의 아동의 지능을 측정하도록 국내에서 표준화 과정을 거쳐 개발되었다.

영재교육진흥법의 정의
영재
- 재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자

참고 자료

특수교육학
영재교육원(talented.kaist.ac.kr)

환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류	중복자료	저작권 없음	설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우	다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함)	인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우	자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

이런 노하우도 있어요!더보기

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

영재의 정의(영재아, 영재아동) 5페이지

.그 밖의 특별한 재능2) 미국 "영재교육법"의 영재성 정의미국 ... ) 우리나라 영재교육진흥법의 영재성 정의2) 미국 영재교육법의 영재성 정의3 ... 의 정의(영재아, 영재아동)영재성(giftedness)이란 영채가 지닌 인지
영재아의 상담과 지도(영재아동 교육의 문제, 교육방안) 3페이지

영재아의 상담과 지도(영재아동 교육의 문제, 교육방안)영재는 사람 ... 의 충족, 그리고 영재가 받는 교육과 지도에 달려 있다. 영재의 적응 ... 다. 이런 경우 영재의 특성과 이들이 지닌 강력한 삶의 욕구 및 현실적인
영재 특수교육과 장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 서술하시오 3페이지

을 지닌 학생들을 대상으로 하는 교육이기 때문에 그들에게 적합한 교육과정 및 ... 적 성장을 위한 교육이라는 점에서 공통점을 가진다. 본 연구에서는 영재 특수 ... 다. 영재 특수교육은 지능지수가 높은 학생들을 대상으로 한다. 즉, 지적 능력
[교육심리] 영재의 의미, 유형, 영재학습자의 사례, 영재학습자에 적합한 교육 3페이지

한다. 우리나라 영재교육진흥법(2017) 제2조 1항에서는 ‘영재란 재능 ... 청에서 주최하고 (예술대학)에서 주관하는 영재교육원에 발탁된 학생들이 ... 교육심리Ⅰ. 영재의 의미영재의 사전적 의미는 ‘두드러지게 뛰어난 재주
영재교육의 기초 과제 1페이지

하는 학생들이다. 수학 영재아들에게는 학교의 정규 교육과정에서 제공하지 ... 해결력을 지녔는지를 알아보기 위한 검사지를 채택하고 있다. 평소 학생의 모습 ... 영재 교육의 제공을 위해 컴퓨터 및 통신 매체를 활용하여 원격으로 영재교육 프로그램을 운영하고 있다.
영재교육의 필요성(영재아교육의 중요성) 4페이지

* 참고문헌영재교육의 필요성(영재아교육의 중요성)일반학급에서 영재학생 ... 게 되면 교사는 어떻게 해야 할까? 과거에는 이런 영재학생들을 특수교육 ... 부터 초 ? 중등학생을 대상으로 하는 영재교육이 실시되고 있다. 올바른 영재
[추천서] 예술고등학교 영재학급 입학 대상자 추천서 예문입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다. 1페이지

예술고등학교 영재학급 입학 대상자 추천서추천 학생○○초등학교 ○학년 ... 한 학생입니다.② 특기 관련○○○ 학생의 미술에 대한 재능을 처음 알게 된 건 ... 에 담임교사로서 뿌듯함을 느낍니다. 이러한 ○○○ 학생의 능력이 예고 영재학급
[영재아] 영재의 출현율, 판별, 교육배치 4페이지

과 투자가 확대되면서 영재 아동의 특별한 재능을 개발하고 발휘하기 위하여 영재 ... 다.Clark(1997)은 재능을 지닌 아동을 판별하기 위한 종합적인 접근법 ... . 교육배치영재 아동은 각기 다른 영역에 대한 우수한 능력을 지니고 있을 뿐
[a+취득자료] 영재. 학습부진 또는 심리사회적행동문제 장애를 가진 학습자의 정보는 어떠한 방법으로 수집되어야 하며 이러한정보는 교육현장에서 어떻게 활용되어야하는지 기술 4페이지

특별 학생 즉 하위 2~3% 혹은 영재 학생 즉 상이 2~3%의 학생 ... . 본론2.1. 영재 학습자의 정보 수집과 이용영재성을 보유한 영재교육 ... 의 결과로 그쳐서는 안 된다. 특히 학생 개인의 교육적인 필요를 파악하는 것
영재아 31페이지

성 , 정의적 영재 특성을 많이 지니고 있으면서 영재교육에 의해 잠재능력 ... 으로서 타고난 잠재력 을 개발하기 위하여 특별한 교육을 받아야할 필요가 있 ... 는 자 [ 영재교육진흥법 ] ‘ 일반지능 , 특수 학문 적성 , 창의적 사고
특수교육학개론 영재part 요점정리 (A+) 5페이지

공저.Chapter 6 ? 영재학생의 교육.OOO과 2017OOOOO ... 적으로 일반 아동이 영재교육에 포함되는 것을 방지하기 위하여 매우 정확한 잣대 ... , 잠재적인 영재성을 가진 아동이 영재교육을 받지 못하는 것을 막기 위하
영재의 정의(영재, 영재아의 개념 정의) 4페이지

거나 잠재력을 지니고 있어야 한다. 한편 영재교육진흥법 제5조에서 제시 ... 위하여 정규 교육 과정이 제공하는 것 이상의 변별적인 특별 교육 프로그램 ... . 이렇듯 미국 교육부의 초기 정의는 영재 아동을 지능이 우수한 것
영재아 상담(영재아동의 상담목표, 상담내용 및 방법) 6페이지

) 영재 상담의 목표(3) 영재학생 상담내용1. 영재의 의미와 자아정체 ... )영재 학생의 정서, 사회적 욕구와 상담에 관심을 둔 최초의 사람은 Leta ... 되어야 한다는 상담의 중요성이 강조되었다.(1) 영재아 상담의 특성영재 학생 상담
(사제동행 원격교육연수원) 영재교육의 기초 과제물 2페이지

잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람’으로 영재성을 지닌 ... 다. 영재는 대한민국 영재교육진흥법에 따라 ‘재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 ... 을 운영 중이지 않다. 현재 OO교육지원청에서 운영하고 있는 영재교육원
[영재의 개념] 영재성의 정의 6페이지

는 학생들은 일반적으로 영재 프로그램 이외의 특별교육이 잘 제공되고 있 ... 한 정의에 입각해 보면 일반학생이 15-20%가 영재교육의 대상이 될 수 ... 성과 특수재능어떤 교육자들은 지적으로 매우 우수한 사람들을 영재아라고 하
영재아의 출현율, 판별, 교육배치 5페이지

(1997)은 재능을 지닌 아동을 판별하기 위한 종합적인 접근법을 제안 ... .영재아동을 위한 교육적 배치는 영재아동만을 위한 학교를 설립하여 운영 ... 을 다른 또래학생들을 고려하지 않고 실천할 수 있다는 장점을 지니고 있다.영재