자기주도 학습이론의 특징과 자기주도학습에 방해가 되는 요인

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자기주도학습이란 성인이 전 생에 걸쳐 일상적으로 수행하는 보편적인 학습양식으로 성인학습의 실천방법이자 연구분야이다. 학습자 스스로가 학습의 참여 여부에서부터 목표설정 및 학습목표달성을 위한 학습계획의 수립, 교육프로그램의 선정과 학습계획에 따른 학습 실행, 교육평가에 이르기까지 교육의 전 과정을 자발적 의사에 따라 선택 · 결정하고 조절과 통제를 행하게 되는 학습형태이다. 학습자는 이러한 학습의 전 과정을 독자적으로 수행할 수도 있고 타인의 도움을 받아 수행할 수도 있다. 이러한 자기주도학습의 특징은
첫째, 스스로 동기화되어 스스로 학습과정을 계획하고 실행해나가는 학습 형태로 학습 목적, 전략, 방법과 자원, 그리고 평가에 대한 학습과 통제권을 부여하는 것이 특징이다. 자기주도적 학습의 목적은 철저히 개인의 성취감에 있으며, 개인의 성취감이 업무, 사회생활 또는 개인생활 어디에 부합이 되던 문제가 되지 않는다.

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