고대로마사회와 교육 : 로마시대의 교육, 로마시대 교육사상가(키케로, 퀸틸리아누스의 생애와 교육사상)

목차

I. 공화정 시기의 교육

II. 재정 시기의 교육

III. 로마 시대의 교육사상가
1. 키케로
1) 생애
2) 교육사상
2. 퀸틸리아누스
1) 생애
2) 교육사상
가. 유아의 학습능력과 교육
나. 학교교육의 강조
다. 학교교사의 유의사항

본문내용

고대 로마 사회와 교육
로마는 그리스로부터 서양의 고전 고대문화를 이어 받아 집대성하였다. 로마는 이탈리아 반도의 중서부 티베르 강변의 라티움 평야에 세워진 작은 도시국가로 출발하여 지중해 세계를 통일한 대제국으로 성장 발전하였다. 로마의 호메로스로 일컬어지는 베르길리우스에 의하면 로마는 기원전 753년에 로물루스와 레무스가 건국하였다고 한다. 로마는 기원전 6세기 초에 에트루리아인의 지배를 받았으나 기원전 6세기 말(509년)에 공화정을 수립하였다. 그리고 기원전 3세기에는 이탈리아 반도를 통일하였고, 기원전 1세기에는 지중해 세계를 통일하였다.
왕정 시대에는 왕은 군사, 제사, 사법상의 최고권을 쥐고 있었으나 선거에 의해 선출되어 귀족들에 의해 견제되고 있었다. 귀족들로 구성된 원로원과 씨족의 대표인 쿠리아회가 국가의 중대사를 결정하였다.
공화정 시대에는 종래의 왕 대신에 귀족 중에서 두 명의 집정관을 선출하여 통치하였다. 입법기관으로는 3關명의 귀족으로 구성된 원로원과 민회가 있었다. 그러나 원로원이 사실상의 최고기관으로서 집정관과 민회를 지배하고 있었다. 정권을 독차지한 귀족들은 권력을 행사하였고 이에 따라 평민들의 불만은 높아갔다. 특히 로마가 발전해 감에 따라 평민들의 수는 격증하였고 귀족들로서도 평민들의 협조와 도움이 필요하였다.
기원전 494년에는 평민들이 귀족들에 대항하여 반란하였고 귀족의 양보로 평민회와 호민관을 설치하였다. 그리고 기원전 449년에는 로마 최초의 성문법인 12표법이 제정되어 평민은 귀족과 동등한 권리를 인정받았다. 이어 기원전 367년에는 리키니우스-섹스티우스법이 제정되어 집정관 중 1명은 평민 중에서 선출하게 되었으며, 기원전 287년에는 호르텐시우스법이 제정되어 평민회의 결의는 원로원의 비준이 없어도 효력을 지니게 되었다.
로마는 기원전 2訓년부터 146년까지 세 차례에 걸쳐 벌어진 포에니 전쟁에서 카르타고를 정복하고 서 지중해 세계의 패권자가 되었다. 특히 제1차 포에니 전쟁 이후 로마는 속주 통치방식을 택하였다. 로마는 기원전 30년에 이집트를 속주로 삼게 되자 마침내 전 지중해 세계가 로마의 통치하에 들게 되었다.

참고 자료

없음