인간의 발달(발달의 원리, 발달이론의 쟁점)

목차

I. 발달의 원리
1. 발달은 성숙요인과 학습요인의 상호작용의 결과이다
2. 발달에는 분화와 통합의 과정이 있다
3. 발달은 연속적이고 점진적이다
4. 발달에는 방향성이 있다
5. 발달속도에는 개인차가 있다
6. 발달에는 결정적 시기나 민감한 시기가 있다
7. 발달은 개인 내적으로 상관이 있다

II. 발달이론에서의 쟁점들
1. 유전과 환경의 논쟁
2. 발달의 연속성 대 비연속성
3. 발달의 결정적 시기 또는 민감기

본문내용

1) 발달의 원리

발달은 체계적인 과정에 따라 일어나는 변화로 발달에서 발견되는 일반적인 원리가 있다. 이러한 발달원리에 대하여 학자들 간에 약간의 견해 차이가 보이는데, 공통적으로 들고 있는 발달의 원리는 다음과 같다.

(1) 발달은 성숙 요인과 학습 요인의 상호작용의 결과이다

성숙(maturation)은 주로 생물학적 발달과정에 의한 변화를 의미하고, 학습(learning)은 주로 유기체와 환경과의 상호작용에 의한 변화를 의미한다. 따라서 성숙과 학습은 상호 밀접한 관계를 가지고 있으며 성숙을 바탕으로 하여 학습이 이루어진다. 성숙 또한 환경으로부터 영양이 공급되어야 하며 환경의 종류는 성숙 정도를 결정한다. 다시 말해서 발달은 유전적으로 지니고 있는 가능성과 이를 실현시켜 줄 수 있는 환경과의 상호작용의 결과라고 볼 수 있다. 아무리 유전적으로 음악적 재능이 있다고 해도 그것을 실현시킬 수 있는 환경에 노출되지 못하면 재능은 소멸되어 그러한 소질이 있는 것조차 확인되지 못한다. 마찬가지로 아무리 실현을 가능하게 하는 환경에 노출된다 하더라도 타고난 소질이 없다면 발달의 흔적을 찾을 수 없게 된다. 즉, 갖고 있는 유전적 소질의 한계를 벗어나지 못한다.

참고 자료

없음