영아발달 : 영아발달을 촉진시키는 효율적 프로그램, 영아발달 학습내용에 입각, 영아발달에 기여하는 점 쓰기

목차

1. 레지오 에밀리아 유아교육의 배경

2. 교육목적

3. 교수 학습 내용
1) 프로젝트활동
2) 일상생활
3) 협력학습
4) 관계 알기 활동
5) 다상징적 표상활동
6) 지역공동체의 참여

4. 교육내용
1) 발현적 교수방법
2) 다상징적 프로젝트 교수학습
3) 순환적 진행
4) 통합적 방법
5) 기록화
6) 사회적 상호작용을 위한 협력학습

5. 레지오 에밀리아 영아발달에 기여하는 점

6. 결론

본문내용

보육시설의 핵심은 영유아 보육프로그램이다. 영유아의 건전한 성장과 발전을 도울 수 있는 질 높은 보육과정을 기초로 아동복지 차원에서 가정 및 지역사회의 복지증진에 기여한다. 이는 보육프로그램이 운영될 때 긍정적인 효과가 나타난다. 영유아는 대부분의 낮 시간을 보육시설에서 보내게 되는데 영유아의 기본적인 욕구를 충족시켜주고 이들을 신체적으로 건강하고 안정하게 보호하며 아울러 발달을 촉진 할 수 있는 보육프로그램을 수립하여야한다. 이에 영유아 프로그램 중 효율적인 프로그램을 선정하여 학습내용과 영아발달에 어떻게 기여하는지 알아보도록 한다.

1. 레지오 에밀리아 유아교육의 배경
이탈리아 북부 지역인 레지오 로마냐 지역에 위치한 에밀리아 시립 유치원에서 로리스 말라구찌에 의해 시작되어 오늘날 양질의 교육과 탁아를 성공적으로 조화시킨 종일제 교육 프로그램으로 평가받고 있는 프로그램이다. 이 접근법은 Dewey의 진보주의 철학과 Piaget의 구성주의 및 Vygotsky의 사회문화적 접근법에 토대를 두고 있다. 프로젝트를 통한 발현적 교육과정을 운영하면서 유아 중심의 교육을 전개하고 있다. 다양한 매체를 통한 표상을 학습에 활용하는 다상징적 접근, 또래간의 상호작용 및 의사소통을 통한 인지활동의 촉진, 아동의 사고와 학습과정을 기록하고 기록을 토대로 진행하고 있는 활동의 발전 방향을 찾는 기록작업(do cumentation), 부모-교사-지역사회의 협력을 통해 교육과정을 운영하는 지역사회 중심의 운영, 유치원 내에 다양한 매체를 통하여 표상활동을 할 수 있는 아뜰리에(atelier)를 두고 미술자원교사인 한 명의 아뜰리에스타(atelierista)가 프로젝트나 개인활동의 진전 상황을 지도하고 평가하는 것이 특징이다. 현재 0~3세 영아들을 위한 13개의 영유아센터와 3~6세 유아를 위한 유치원 22개의 운영을 레지오 시에서 담당하고 있다.

참고 자료

레지오 에밀리아 접근법 [Reggio-Emilia approach] (교육심리학용어사전, 2000.1.10, 학지사)
김성미(2007). 레지오 에밀리아 접근의 공간 구성적 특성에 관한 연구. 영남대학교 석사 학위논문
김영호(1999). 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제. 서울: 학지사
http://blog.naver.com/mizzang81/50167844729