[영아발달] 창의성과 영아의 인지발달과의 관계를 설명하고 영아를 위한 창의성 프로그램을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 창의성과 영아의 인지발달과의 관계를 설명
2. 영아를 위한 창의성 프로그램 - 핑거 페인팅
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
창의란 새로운 의견을 생각해 내는 것 또는 그 의견이라고 할 수 있고 영어의 creation은 라틴어의 creo(만들다)를 어근으로 하는 creatio라는 말에서 변화한 말로써 창조, 창작 등의 뜻을 가지고 있다. 이러한 것에 근거하여 ‘창의적사고’란 말을 정의해보면 기존에 없거나 기존에 존재한 것에서 새로운 것을 찾아내거나 만들어내는 생각이라 할 수 있다. 창의적 사고는 인지적 능력, 정의적 특성, 문제 해결력, 지적·정의적 관점에서 정의할 수 있다. 따라서 본론에서는 창의성과 영아의 인지발달과의 관계를 설명하고 영아를 위한 창의성 프로그램을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 창의성과 영아의 인지발달과의 관계를 설명
어떤 새로운 것을 발견하기까지의 과정이나 결과에는 인지적 능력이 필요하다. 그런 인지적 능력이 없이는 새로운 것을 발견하는 것이 어렵다. 그러나 이 논리에는 과정에 이르는 태도 즉 정의적인 면의 역할이 나타나지 않는다. 인지적 요소가 강하다 하더라도 그 인지적 특성이 나타나기 위해서는 정의적인 면이 꼭 필요하기 때문이다.

참고자료

· 김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
· 강경미 외(2005). 아동발달. 대왕사
· 김희진 외(2004). 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 창지사.