2. 긍정적행동지원 가설 개발

목차

1. 가설의 중요성
2. 가설 문장의 형식
3. 가설 개발을 위한 지침
4. 진단 정보의 체계화 및 분석
5. 진단 정보의 요약(그래프나 표 형식으로 요약)
6. 가설 검증
7. 개괄적 정보 고려하기
8. 요약

본문내용

1. 가설의 중요성
·기능 진단 또는 정보 수집 과정의 최종 결과물이다.(수집된 정보에 대한 간략한 요약 제공)
·환경적 사건과 개인의 행동 간 관계를 서술함으로써 진단 정보와 행동지원 계획 간의 연계성을 확보
가설 문장은 환경적 사건과 행동의 기능에 대한 정보가 학생의 요구에 맞고 문제행동을 감소시킬 수 있는 일련의 중재 전근들을 제시해주는 것이다.
 
2. 가설 문장의 형식
첫째: 문제행동전에 일어난 사건을 서술해야 하는데, 이는 행동 직전의 선행사건뿐 아니라 배경사건을 포함해야 한다.
둘째: 문제행동을 기술한다.
섯째: 추정되는 문제행동의 기능을 밝힌다.
p234〔그림7-1 〕가설문장의 구조
 
3. 가설 개발을 위한 지침
가설 개발 시 주의사항) 첫째: 가설은 중재를 통해 변화시킬 수 있는 환경적 사건을 포함해야한다.
예) 태훈이는 ADHD를 가지고 있기 때문에 과제 이탈 행동을 자주 보인다.- 오류
→ ‘15분 이상이 소요되는 긴 과제가 주어졌을 때 태훈이는 계속되는 과제를 회피하기 위해 과제 이탈 행동을 보인다.’
둘째: 가설 문장은 자료에 근거를 두어야 한다.
섯째: 가설은 팀이 합의한 것이어야 한다.
<표7-1> 가설을 개발할 때 고려할 질문

참고 자료

없음