Ⅱ. QI Process
1. 목표설정
2. 팀구성
3. 주제선정
4. 문제분석
5. 조사와 현황파악
6. 조사결과분석
7. 표준과 목표설정
8. 질 향상 계획 수립
9. 질 향상 계획 수행
10. 결과 평가
Ⅲ. QI 체험 느낀 점
본문내용
고유가 시대를 맞이하여 너도 나도 절약이라는 말을 달고 살고 있지만 이전 생활에 익숙해져 있어 절약할 수 있음에도 불구하고 낭비하는 모습이 종종 보이고 있다.
1. 종이타월 남용문제 : 관찰 결과 개수대 옆 종이타월 1-2장이면 충분한데, 간호사선생님들이 3-4장씩 뽑아 쓰고 있는 실정이다.
2. 전기 절약 실행 부족 :
- 불필요한 장소(예: 비소독실, 오물처리실, 화장실, 청소도구보관실, 비어있는 1인실 등)에 형광등이 계속 켜져 있어 불필요한 전기가 낭비되고 있다. 형광등이 켜져 있지만 확인해서 소등하는 사례가 없었다. 1인실은 사용되지 않는데도 불구하고 형광등이 켜져 있고, TV도 계속 켜져 있는 등 관리소홀로 인해 낭비되고 있는 실정이다.
<중 략>
고유가 시대를 맞이하여 너도 나도 절약이라는 말을 달고 살고 있지만 이전 생활에 익숙해져 있어 절약할 수 있음에도 불구하고 낭비하는 모습이 종종 보이고 있다. 이런 생활을 교정함으로써 물자절약으로 인한 비용절감의 효과와 직원들의 물자절약을 습관화함으로써 병원의 재정에 도움을 주기 위해 선정하였다.
병동 물품이 어떤 것들이 있는지, 병동물품이 어떻게 사용되는지, 얼마나 사용되는지 생각해보았다. 그 중 절약항목 세 가지를 선정하였다.
<중 략>
1) paper towel
① 손 씻기 후 paper towel 사용 시 여러 장 뽑아 사용하지 않도록 교육한다.
② 개수대 쪽 벽면에 ‘paper towel은 1-2장만 사용하세요.’라고 써 붙인다.
③ 가능한 장소는 수건을 사용한다.(처치를 위한 손 닦을 때 이외의 것을 닦을 때 등)
④ 어느 간호사가 3-4장씩 뽑아 쓰는 것을 보았을 때 서로서로 이야 해주어 절약이 습관화 하도록 돕는다.(감독강화)
2) 전기
① 불필요하게 켜져 있는 곳의 불은 끄도록 한다.(rounding할 때 등 규칙적으로 확인)
② 간호사를 교육하여 병동 내 불필요한 전기사용량 감소한다.
③ 전기 절약을 강조하는 문구 부착 및 사용자를 교육한다.
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