[아동문학] 국내 아동문학계의 최신 경향을 ‘전문화를 향한 움직임’과 ‘지역 도서관과 시민단체 운동’을 중심으로 정리하고, 앞으로 아동문학이 나아가야 할 방향을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 국내 아동문학계의 최신 경향
1) 전문화를 향한 움직임을 중심으로
2) 지역 도서관과 시민단체 운동을 중심으로
2. 앞으로 아동문학이 나아가야 할 방향
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동문학에서 현실성이 강조되기 시작한 것은 아동문학이 계몽과 교육의 목적으로 발전하면서 야기된 문제점을 극복하기 위해서였다. 산업화와 근대화를 통한 경제적 발전으로 인해 성인에게 종속된 존재로 인식되던 아동은 하나의 근대적 주체로서 인식되기 시작했고, 그 이후 아동문학은 비약적으로 발전하게 되었다. 아동을 근대시민사회의 일원으로 교육하고, 사회화하기 위한 수단과 방법으로 아동문학이 이용되면서 아동문학에 대한 인식이 새롭게 싹트기 시작했다. 따라서 본론에서는 국내 아동문학계의 최신 경향을 ‘전문화를 향한 움직임’과 ‘지역 도서관과 시민단체 운동’을 중심으로 정리하고, 앞으로 아동문학이 나아가야 할 방향을 기술해 보겠다.

<중 략>

아동문학은 아동을 수신자로 하는 문학이기 때문에 성인문학과는 다른 ‘특수성’을 지니고 있다. 그러므로 아동문학 장르 자체의 본질에 상응하는 내용과 형식을 이해하기 위해서는 아동문학만의 특수성은 엄밀히 규명되어야 한다. 즉, 아동문학을 분석하고 연구하기 위해서는 아동이 수신자인 고유한 장르로서의 아동문학의 특수성에 대한 이해와 전제가 바탕이 되어야 한다. 아동문학의 특수성은 ‘적합성’으로 바꿔 말할 수 있을 것이다. 아동은 지적, 정서적, 육체적으로 발달 과정에 있기 때문에 언어구사 능력, 지적 능력, 이해력, 일반 상식의 수준, 경험, 문학 해석 능력 등이 성인과 같지 않다. 그러므로 아동문학은 수신자인 아동의 문학적이고 언어적인 인식능력에 맞는 적합성을 지녀야 한다.

<중 략>

도서관은 그 시대의 정치, 경제, 사회, 문화, 산업, 환경 등 모든 사회적 상황을 반영한다. 오랜 세월 인류의 지적 유산은 도서관을 중심으로 수집 ․정리되고 보존되어 왔으며 정보화 사회로 변화하면서 그 기능과 중요성이 더욱 강조되고 있다. 최근 어린이도서관에 대한 사회적 관심이 증가하고 있는 것은 어린 시기 책읽기의 중요성과 함께 정보화 사회를 맞아 책을 매개로 다양한 지식과 정보를 접하고 활용하도록 돕기 위한 것으로 이해할 수 있다.

참고 자료

이재명(2005). 아동문학과 판타지. 명지대학교출판부.
류덕제(2011). 학습자 중심 문학교육의 이해. 보고사.
오길주(2004). 한국 동화 문학의 현실인식 연구. 카톨릭대 박사논문.