영유아의 음성언어 발달 단계에 대해 설명하고 음성언어에 발달에 도움 될 수 있는 양육자의 실제 사례

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ.본론
1.영유아 음성 언어발달
2. 한단어시기(일어문 시기 : 18개월까지)
3. 두 단어 시기(2세 이후)
4. 두 단어 이상시기 (문장사용기)
5. 음운․단어․의사소통의 발달
6. 음성언어에 발달에 도움 될 수 있는 양육자의 실제 사례

Ⅲ. 결론

본문내용

서론
영유아의 음성언어는 크게 언어출현 이전, 한단어시기(일어문 시기:18개월까지), 두 단어 시기(2세 이후), 두 단어 이상시기(문장사용기), 음운․단어․의사소통의 발달로 나눌 수 있다.
영유아의 음성언어는 말소리로 나타내는 언어. 음성 언어는 문자 언어나 몸짓, 표정 등의 비언어와 상대되는 언어로 발달의 단계에 따라 특정적 언어와 행동을 보이게 되며 아동간의 편차가 발생하기도 한다.
이에 우리는 영유아 음성언어의 발달단계와 음성언어에 도움이 되는 실사례를 조사해 보도록 하겠다.

<중 략>

2. 한단어시기(일어문 시기 : 18개월까지)
- 유아의 첫 단어는 생후 10~13개월 쯤 출현하며 대개 수용어가 산출어 보다 앞서기 때문에 첫 단어가 나타나기 이전에 이미 서너 단어를 이해하고 있는 경우가 많다.
- 18개월이 되면 사물이름에 관심을 가지면서 어휘가 확장되는‘명명폭발기’이다.
- 이시기의 한 단어 말은 여러 가지 의미를 전달한다.
- 한 단어기에 사용된 단어의 의미는 성인이 사용하는 의미와 달리 사용되기도 한다.
- 첫돌 무렵 옹알이가 한단어로 발전되며 이와 같은 첫 단어 발화에 가족의 칭찬과 환호는 영아에게발화의 중요한 피드백이 된다.

<중 략>

서울 구로구에 거주하는 김태영씨는 아이들의 음성언어 발달을 위해 다음과 같은 지침을 계획하고 24개월에 걸쳐 음성언어 발달을 조사해 보았다.

1) 기다려주기: 성인이 말을 하고 아이가 언어적 반응이든 행동적 반응이든 하도록 기다려줌
2) 잘 들어주고 반응해주기: 자신의 말이 잘 전달되었는지 피드백 받을 수 있음, 듣기의 좋은 모델, 언어사용에 대한 화용론 발달, 인간관계 형성
3) 영아의 행동을 말로 표현해주기: 영아후기는 행동적 표상에서 언어적 표상으로 전환되는 시기이므로, 말과 행동을 연결시켜줌으로서 자신이 경험하고 있는 동작을 분명히 인식하게 되며 언어발달에 도움을 줌

참고자료

· 없음