음식을 골고루 먹어요(아동생활지도, 이야기나누기활동, 식사예절, 개인예절지도, 활동계획안, 계인예절교육, 만5세)

소개글

정말 열심히 작성한 레포트입니다. 좋은 점수 받으실거에요.

목차

1. 활 동 명
2. 대상연령
3. 활동형태
4. 활동 집단
5. 활동목표
6. 누리과정 관련요소
7. 활동자료
8. 활동방법
9. 연관활동
10. 평가

본문내용

- 활 동 명
음식을 골고루 먹어요.
- 활동형태
이야기나누기, 문학 활동-동화감상
- 활동목표
1. 몸에 좋은 음식과 좋지 않은 음식을 구분할 수 있다.
2. 편식하지 않고 골고루 먹는 습관을 가진다.
3. 바른 태도로 동화를 듣고 느낀 점을 말할 수 있다.
- 누리과정 관련요소
* 신체운동. 건강영역
건강하게 생활하기
바른 식생활하기
* 의사소통영역-듣기
바른 태도로 듣기
동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
말하기-자신의 느낌, 생각, 경험 말하기
- 활동자료
동화책 ‘똥 먹는 도깨비’, 몸에 좋은 음식 좋지 않은 음식 교구, 화장실 양변기에 앉아 있는 그림(팝업북)

-활동방법
도입
① 인사와 주의집중, 아침에 무엇을 먹고 왔는지 말해보기
T: 친구들 모두 모였나요~?
C: 네~
T: 그럼 우리 인사 해봐요. 공수~ 인사~ 어린이 여러분 안녕하세요~
C: 안녕 하세요~
T: 여러분들이 큰 목소리로 인사 해주어서 선생님 기분이 너무 좋아요. 박수 세 번 시작 하면 박수 치는 거에요. 박수 세 번 시작!
C: 짝! 짝! 짝!
T: 박수 두 번 시작!
C: 짝! 짝!
T: 우리 친구들 박수에 힘이 넘치네요. 오늘 아침밥은 든든하게 먹고 왔나요?
C: 네~, 아니요~
T: 아침밥을 먹고 온 친구들은 어떤 음식을 먹었는지 한번 말해 볼까요?
C: 계란프라이요~, 밥~, 고기~
T: 우와~, 정말 맛있었겠다. 우리 친구들이 맛있는 아침밥을 골고루 먹고 왔네요.

참고 자료

없음